Bir sponsor için 11 yıl bekleyen “yetim” bir okul, bütçe açığı 6,3 milyon sterline çıktığı için önümüzdeki ay akademi olacak.
Bu hafta üst düzey bir memur, başarısız okullara müdahalenin çok yavaş olduğunu kabul ederek, hükümetin başarısız olan akademileri daha güçlü tröstlere devretmek için altı aylık bir hedefi olduğunu ortaya koydu.
Yine de Bradford’daki Hanson Okulu (resimde), şu anda akademi olmak için altı aydan fazla bekleyen 44 “yetersiz” okuldan biridir ve bakımlı okulların geride kalmasıyla ilgili yeni sorular ortaya çıkarmaktadır.
Bakımı yapılan okullar için dönüşümler, genellikle başarısız olan akademilerin transferlerinden daha uzun sürerken, 29 ‘yetersiz’ bakımlı okul, bir tröst tarafından devralınmak için en az üç yıldır bekliyor.
Bakanlar geçen ay açıklanan planlar 2030 yılına kadar tüm okulların “güçlü” akademi güvenlerine katılması için. Ancak Nottingham Üniversitesi’nde eğitim profesörü olan Howard Stephenson, yetim okulların “geliştirilmesi kolay kazanımlar olmayacağını” söyledi.
Bunların rekabete dayalı bir sistemin “kesinlikle öngörülebilir” bir sonucu olduğunu ve “piyasaların kiraz toplamayı teşvik ettiğini” söyledi.
Hanson Okulu’nun 2010’da “yetersiz” olarak değerlendirilmesinden bu yana beş eğitim sekreteri görevine devam etti.
Bu tür okulların akademikleştirilmesi amiral gemisi bir Muhafazakar politikadır, ancak ilgilerini dile getiren üç sponsor uzaklaştı.
PFI sorunları akademi transfer planlarını karmaşıklaştırıyor
Delta Academies Trust şimdi okulu ele geçirmeye hazırlanıyor. Bir sözcü, 1 Mayıs lansmanı için “çok sıkı çalıştığını” söyledi – ancak özel finans girişimi sorunlarının transferleri “karmaşık” hale getirdiği konusunda uyardı.
Hanson ve diğer okullardaki PFI oluşturma ve bakım anlaşmaları, son on yılda birçok dönüştürme planını alt üst etti. Ayrıca, yerinde eğlence sağlayıcıları içeren yasal sorunlarla karşı karşıya kaldı.
Ancak bir Bradford konseyi sözcüsü, şimdi bir çıkış anlaşmasını kabul ederek “maliyetli bir sözleşmeyi” çözdüğünü söyledi. Bu ödeme, Hanson’ın açığında 1,5 milyon sterlinlik artışla 6,3 milyon sterlinlik tahmininin “büyük bir kısmı”. Konseyler bu tür faturaları dönüşüm üzerine ödemek zorundadır.
Hanson, en az altı ay süren 44 mevcut dönüşüm projesinden biridir. DfE verileri, en az üç yıl boyunca belirsizlik içinde kalan 18’i de dahil olmak üzere 28’inin planlanmış sponsorlarının olmadığını gösteriyor.
Sponsorlu dönüşüm zaman çizelgeleri Covid’den önce bile yavaşlıyordu ve 2019’da 13,5 ay alıyordu. Dönüşüm sayıları 2021’in sonlarında ayda bire düştü ve Covid’in raydan çıkma denetimleri ve devam eden bazı transferlerin ertelenmesiyle rekor bir düşüş yaşadı.
Eğitim Bakanlığı’nın okul genel müdürü Andrew McCully, eğitim seçim komitesi tarafından bu hafta sorgulanan yeniden komisyoncu akademilerine yönelik “beş ila altı aylık” hedefini açıkladı.
Müdahale süreleri ‘yeterince iyi değil’
Transfer sürelerinin “yeterince iyi olmadığını” kabul etti, ancak tröstlere daha sert müdahale için teknik inceleme planlarının başarısız olan akademileri daha hızlı dönüştüreceğini söyledi.
Yine de, eğer varsa, bu tür hedeflerin “yetersiz” sürdürülen okul dönüşümleri için geçerli olup olmadığı açık değildir. Önerilen reform, sponsorlar tarafından istenmeyen, uzun süredir devam eden “yetim” okulları sorununu çözmeye yardımcı olmayacak.
Çifte “iyileştirme gerektirir” okul dönüşümlerini zorunlu kılma planları da sponsorlara olan talebi artıracak ve uzmanlar tröstler için devralma finansmanının yetersiz olduğunu söylüyor.
Beyaz kitabın kendisi, hükümetin güçlü güven büyümesini “sistematik olarak desteklemediğini” veya en çok ihtiyaç duyulan alanlarda genişlemeyi “yeterince teşvik etmediğini” kabul etti.
Stephenson, bakanların tam akademikleşmeyi zorunlu kılma konusundaki temkinli tavırlarının, “akademilerin istemediği okullarla çalışmak için konseylere ihtiyaç duyduklarını” gösterebileceğini öne sürdü. Şimdi hükümet, konsey tarafından yönetilen bazı tröstlere izin vermeyi planlıyor.
Bir DfE sözcüsü, dönüşüm “istediğimizden daha uzun sürmüş” olsa bile Delta’nın seçilmesinden memnun olduğunu söyledi. Gecikmenin daha geniş dönüşüm sürecini yansıtmadığını eklediler.
Kaynak : https://schoolsweek.co.uk/orphan-schools-11-year-wait-to-become-academy-ends/