Yağmurda Yaşamak – Pernille Ripp


Danimarka’da görünüşte bitmeyen yağmur günleri oldu. Bir çiseleme. Fırtına. Bir toz alma. Yanlara doğru, dümdüz aşağı, her parçanıza çarpacak şekilde çapraz, amansız, sonsuz.

Dışarıya her çıktığınızda, yağmur sizi çıldırtıyor, rüzgar şemsiyenizi uçuruyor – biraz sırılsıklam ıslanmış bir şekilde varıyorsunuz. Saçların dağınık. En azından giymeyi düşündüğün ayakkabılar için minnettarım, hasretini çektiğin ayakkabıların ayaklarını ıslak bir pislik bırakacağını bile bile. Katmanlar, yün ve su geçirmez – bugünlerde moda böyle.

Güneş, sonsuz bulutların arkasına saklanarak bizi karşılamamız için 7 saatlik ince bir pencere veriyor – karanlıkta çıkıyoruz, eve karanlıkta dönüyoruz. Tahmin titizlikle incelendi, vücudum doğal olarak kendisini en ufak bir ışık bile sunan tüm pencerelere doğru ayarladı. Mevsimsel depresyon evrem başladı mı?

Yağmurda Yaşamak – Pernille Ripp
Copenhagen Post’tan görüntü – yağmurlu fotoğraflarım bu kadar güzel görünmüyor

Kocamı bu konuda uyarmıştım. Sadece Danimarka yazlarının ihtişamını tatmış olan kişinin önünde uzun, neredeyse bitmeyen yaz geceleri uzanıyordu. Hayatımızı yeni bir ülkede inşa etmek için bize sunulan şansı değerlendirmemiz gerektiğini düşünen o.

Onu uyarmaya çalıştım. Ona hygge’nin doğduğu bir ülkede yaşamanın ne anlama geldiğine dair mutlak gerçeği vermek için elimden gelenin en iyisini yaptım. Sonuçta tüm bu mumların yakılmasının bir nedeni var. Aylarca süren yağmur ve rüzgardan sonra bir Danimarka kışının nasıl hissedeceğini gerçekten anlamış mıydı? Soğuğun sizi öldürebildiği ama güzelliğin de sizi nefessiz bıraktığı Wisconsin’deki bozulmamış kış günlerinden vazgeçmek istediğinden emin miydi? Daha uzun sürebilir ama kayak, kızak ve sürpriz kar günleri vardı. Her gün yağmurda ağır ağır yürümek değil, sürekli bir yoldaş olarak yüzünüze çarpan rüzgar değil.

Dün tren istasyonuna bisikletle gittikten sonra ne kadar sırılsıklam olduğumdan şikayet ederken, yağmurun beni ne kadar yıprattığına üzülerek, her şeyi yanlış anladığımı söyledi. Ne kadar az yağmur yağdığını düşünmüş müydüm? Kaç gün gerçekten sırılsıklam olduk? Bunca gündür ne kadar ısındık?

Hala yağmuru hissederken başka şeylere odaklanabileceğimi mi?

Ekim ayından itibaren aralıksız yağan yağmurun bizi Mart ayına kadar ıslatacağına onu inandırdığımı ve bunun yerine muhteşem sonbahar renkli günler yaşadığımızı. Güneş ışığının bizi nasıl dışarıya çağırdığını, yaprakların renginin aylarca asılı kalacak kadar yavaş değiştiğini unutmuş muydum?

Karlı günleri unutmuş muydum? Kış aşığı çocuklarımızın okul öncesi kardan adam yapmak için kapıdan fırladığı yer. Kırmızı burunları ve parıldayan gözleri bize okulda yaptıkları kartopu savaşını anlattı – “…izinle anne!”

Peki ya buzlarla dolu günler? Ayağımızın kuvvetiyle buz tabakası kırılırken tatmin edici çatlağı duyabildiğimiz herhangi bir küçük donmuş su birikintisini bulan ayak seslerimiz?

Yağmurda Yaşamak – Pernille Ripp

Ya da şimdiden bahar gibi gelen, güneşin yavaş yavaş geri döndüğü ama o zamana kadar mumlarımızı yaktığımız, yün çoraplarımızı giydiğimiz ve yine de toprağı ıslatan bu mevsimi kucaklayarak dışarı çıkmaya devam ettiğimiz günler. Anı yaşamak, yağmur yağsın ya da yağmasın, bu mevsimin harikalarını solumak.

Algıda o kadar büyük bir fark ki, fark ettiği her şeyi nasıl kaçırdığımı bilmiyorum?

Bana öğretmenliği düşündürüyor. Acımasız iyimserliğimin nihayet pandeminin ortasında nasıl tükendiğini. Nasıl güneşten çok yağmur görmeye başladım. Her yeni fırsatın nasıl kısa sürede bir meydan okuma gibi hissettirdiğini. Her gün nasıl toparlandım, pratik gülümsememi üzerime geçirdim ama mutfağımda çok sık ağladım.

Nasıl da sık sık yaptığımız şeyden nefret eden çocukların şikayetlerini duydum. Benden, sınıfımızdan ve okulumuzdan açıkça hoşlanmayan birkaç kişiye ne kadar sık ​​odaklandığımı. Nasıl içinde bulunduğum mevsimde sadece yağmuru hissediyordum çünkü diğer her şeyi hissedemiyordum, yapacak enerjim yoktu. Bana iyiyi aramamı söyleyen gücü olan kimse kalmadı çünkü çoğumuz boğuluyorduk.

Benden istenen her şeyi yapmak için yeterliymişim gibi hissetmek için ne kadar uğraştım. Ve ben değildim. Şu anda kimsenin olduğundan emin değilim.

Ve tüm iyi şeyleri görmeye çalıştım. Orada olduğunu biliyordum. Şanslı olduğumu biliyordum. Ancak sizden hiçbir şey almadan sadece daha fazlasını talep eden bozuk bir sistemde, problem sistemin kendisi değil de bizmişiz gibi hissettirilir. Ve çoğu zaman bir şey söylemekten çok korkarız. Ne de olsa, kim çocuğunun şikayet eden öğretmenler tarafından öğretilmesini ister?

Ama biz öğrencilerimize olan algı farkını merak ediyorum. Bir de bu yılların en zor yıllar olduğunu söylerler mi? Bir de sistem bozuk derler mi? Onlara sorsak ne derler?

Onlara ne sıklıkla soruyoruz?

Öğrencilerime her zaman neyi değiştirebilirim, nasıl büyüyebilirim, başka ne yapmalıyız diye sordum. Yaptığıma sevindim. Ne de olsa, neyi değiştireceğimizi bilmiyorsak, değişimi yasalaştıramayız.

Ama sık sık onlara neyi saklamamız gerektiğini sormayı unuttum. Neyi sevdiler ya da sevdiler? Onlar için ne işe yaradı? Neleri olumlu gördüler?

Ve keşke olsaydı. Keşke okul olarak yapsaydık. Keşke veliler, öğretmenlerin şu anda yaptıklarından şikayet etmeden önce yapsalardı.

Keşke eğitimcilere bir dakika ayırıp iyiyi fark etmeleri için daha fazla gerçek şans sunabilseydik. İyilikle tanınmak. Her gün zor şeyler yaptığımızın tadını çıkarmak ve nefes almak için bir anımız olması için. Pek çok çocuk alanlarımıza gelmekten keyif alıyor. Pek çok çocuk bizim sınıflarımızda olmayı seviyor.

Ve bize bir çörek, bir kot pantolon ya da hızlı bir şekilde yazılmış bir e-posta vererek yüzeysel bir şekilde değil. Ancak, eğitimsel zorluğun ne kadar zor olmasına rağmen, yine de ortaya çıktığımızın tam olarak kabul edilmesiyle. Eğitimi çevreleyen tüm çılgınlığa rağmen, hala her gün, her çocuğa öğretmeye geliyoruz.

Ve sonra iyiyi korumak için savaşırız. Okulu anlamlı kılan bileşenleri yaşatmak için mücadele ediyoruz; oyunlar, meclisler, sesli okumalar, yarışmalar, yaratıcı yazma zamanı, bağımsız okuma, deneyler ve deneysel öğrenme. Bizden eleştirel düşünmemizi ve cesurca konuşmamızı isteyen müfredat. Bize insanlığın gerçekte neye benzediğini gösteren metinler.

Ve yönetim tarafından korunuyoruz. Ve topluluk tarafından. Ve çocukların kendileri tarafından.

Belki bir rüya ama yine de muhteşem bir rüya.

Ve belki de evet, yağmurlu günlerin devam edeceğini, rüzgarın bizi geriye savurmaya devam edeceğini ama etrafımızı saran diğerleriyle birlikte yeni bir mevsime gireceğimizi anlarız. Yağmurda ve rüzgarda, hala yukarıya bakıp şaşırdığımız anlar olacak. Bir an durup, evet, olmamız gereken yer burası diyebileceğimiz yer. Öğrettiğimiz birçok çocuk için bu en kötü sezon değil. Ve bu yüzden, kötü anları yaptığımızdan daha uzun süre kucaklıyoruz. Kollarımızı açıp, yüzümüzü güneşe çevirip, bu anın her şeye değmeyebileceğini, ama değer verdiğini bilerek öylece duruyoruz. bugün buna değer.

Ve gerekirse gün gün, bazen saat saat alırız. Bizden zorla alınan sınırları yeniden kurmak için savaşırız, geri püskürtürüz ve sesimizi yükseltiriz.

Ve ayaklarımızı sırılsıklam toprağa dikiyoruz ve yağmurun beslememize izin verdiği tohumları ekiyoruz, çünkü bir gün öğrettiğimiz çocukların kendileri de öğretmen, ebeveyn ve topluluk üyesi olacaklarını biliyoruz. yöneticiler, okul yönetim kurulu üyeleri ve politikacılar ve umarız öğretmenliğin ne anlama geldiğini cesurca benimsediğimizi görmüşlerdir. Sınır koymak ne demekti. Alanlarımızda tüm çocukların güvende olması için mücadele etmenin ne anlama geldiğini. Ve kendimizi yalnız bulduğumuzda da çekip gidebildiğimiz halde fırtınayı savuşturmanın ne anlama geldiğini.

Bahara yaklaştıkça yağmurun devam edeceğini biliyorum. Bunu yazarken şu anda sahip olduğumuz kısa ertelemenin kısa ömürlü olduğunu biliyorum, sonuçta tahmini gördüm. Ama güvenilir botlarımı giyeceğim, günüme devam edeceğim ve yine de bu anla daha donanımlı, kafam rahat bir şekilde dışarı çıkacağım. Yağmurun beni ıslatırken henüz göremediğimiz bir gelecek için ektiğimiz tohumları da ıslattığını bilmek. Peki ya sen?

Yağmurda Yaşamak – Pernille Ripp


Kaynak : https://pernillesripp.com/2023/01/07/living-in-the-rain/

SMM Panel PDF Kitap indir