Bir konferansa göre, bir alana bir bedava fırsatlar, sadakat planları ve yüksek sokak tarzı nakit para teklifleri sunan ticari makale fabrikaları tarafından öğrenciler üniversitede kopya çekmeye teşvik ediliyor.
Uzmanlar, pandemi sırasında başlayan çevrimiçi değerlendirmeye geçişin öğrencilerin dışarıdan yardım aramasını daha kolay ve daha yaygın hale getirmesiyle birlikte, yüksek öğretimde kopya çekmenin artan “normalleşmesi” konusunda uyardı.
Ayrıca, giderek daha karmaşık hale gelen ve öğrencilere notlarını yükseltmeye çalışmak için kopya çekmek için daha fazla fırsat sunan AI kompozisyon yazma araçlarının artan kullanılabilirliği konusunda uyardılar.
Hükümet, makale fabrikalarını ve reklamlarını yasaklayacak bir yasa çıkarıyor, ancak çoğu denizaşırı ülkelerde ve dolayısıyla yasaların erişiminin ötesinde olduğundan uzmanlar, çok az kovuşturma olacağından korkuyorlar. Galler’de sınırlı bir uygulama ile başlangıçta yalnızca İngiltere için geçerli olacaktır.
Salı günü Westminster Yüksek Öğrenim Forumu sanal konferansında, bir öğrencinin komisyonuna yazılan makaleleri veya materyalleri satan makale fabrikalarının, hizmetlerinin artan pazarlanmasının bir parçası olarak karşılaştırma web sitelerini kullandığını duydu.
Swansea Üniversitesi’nde hukuk eğitimi profesörü ve akademik dürüstlük ve kopya çekme konusunda uzman olan Michael Draper şunları söyledi: “Son sayıma göre, bir karşılaştırma sitesinde binden fazla site vardı ve her ay yenileri geliyor. Bu çok büyük bir rakam.
“Normalde süpermarketlerde gördüğümüz türden artan ticari baskılar öğrencileri etkiliyor. Dolayısıyla bu sitelerin çoğu, örneğin, bir bedava bir alana bir bedava veya sadakat programları sunuyor ya da bazı durumlarda, geri ödeme gördüm.”
Öğrenciler geri çekilmeye çalıştıklarında sahte yasal mektupların hedefi olan şantajların kurbanı olabiliyorlar. Konferansa bunun “organize suç” olduğu söylendi ve bazı makale materyallerinin Sahra altı Afrika’da sömürüye açık yazarlar tarafından sağlandığı bildirildi.
Draper, okul eğitimi pandemi tarafından kesintiye uğrayan öğrencilerin yüksek öğrenime geçtiklerinde özellikle savunmasız olacağını söyledi. “Öğrenciler giderek artan bir şekilde hissettikleri baskıyı ve aynı zamanda sahtekarlık sendromunu bildiriyorlar. Yüksek öğrenim, öğrenme ve değerlendirmenin zorluklarına kendilerini hazır hissetmiyorlar ve bizim bunu ele almamız gerekecek” dedi.
Ayrıca öğrencilerin, yazım veya dilbilgisini denetlemek için ücretsiz çevrimiçi araçlar kullanarak, kendi değerli makale materyallerini farkında olmadan başkaları tarafından alınıp kullanılabilecekleri veya başkaları tarafından satılabilecekleri web’de bulabilecekleri konusunda uyardı.
Draper, diğer öğrencilerin kendi çalışmalarını satarak kâr elde etmeye çalıştıklarını söyledi. “Ayrıca, diğer öğrencilere önceki seviyelerden kendi materyallerini doğrudan satan öğrenciler tarafından bazı ‘girişimci’ faaliyetler gördüm. Bu yüzden öğrencilerin kendileri bu normalleşme kervanına atlıyorlar.”
Ücretsiz günlük bültenimiz First Edition’a kaydolun – hafta içi her sabah saat 7’de
Konferansta, öğrencilerin bağımsız olarak alınması gereken bir değerlendirmeyi tamamlamak için birlikte çalıştıkları gizli anlaşmanın, özellikle not enflasyonunda rol oynaması muhtemel olan çevrimiçi değerlendirmenin değişmesiyle birlikte, son birkaç yılda ciddi bir sorun haline geldiği söylendi. .
Birleşik Krallık’ta yüksek öğretimde standartları ve kaliteyi denetleyen bağımsız kuruluş olan Quality Assurance Agency’nin kurumsal ilişkiler müdürü Tom Yates, deneme fabrikalarıyla ilgili yeni yasayı memnuniyetle karşıladı ve bunun öğrenciler için var olan dinamikte bir değişiklikle sonuçlanacağını söyledi.
“Aslında, öğrenciler bir makale değirmeni kullanırlarsa bir suç örgütüyle ilişki kuracaklarını bileceklerdir ve şimdiye kadar durumun böyle olduğunu iddia edemeyiz ve bu birçoklarının cazibesini ortadan kaldırmalıdır” dedi.
Kaynak : https://www.theguardian.com/education/2022/apr/26/essay-mills-offering-incentives-to-cheating-university-students-experts-warn