Ukraynalı öğrenciler geldikçe okullar travma ve dil engelleriyle boğuşuyor


Dil engelleri, psikolojik travma ve zaten zor durumdaki eğitim sistemleri karşısında, zorla yerinden edilmiş çocukların yeni okullara entegre olmalarına yardımcı olmak zor olabilir – ve Birleşik Krallık ve İrlanda’daki bazı kuruluşlar öğretmenler için daha fazla destek çağrısında bulunuyor.

Gençlik yardım kuruluşu başkanı Justin van Fleet’e göre, evlerinden kaçmak zorunda kalan ve bu süreçte büyük bir travma yaşaması muhtemel olan çocuklar için eğitime geri dönmek bir öncelik olmalı. onların dünyası.

“Eğitim her zaman çocukların kaybettiği ilk sosyal hizmettir ve tipik olarak en son restore edilendir”

Van Fleet, “Eğitim her zaman çocukların kaybettiği ilk sosyal hizmettir ve tipik olarak bir acil durumda en son restore edilen şeydir.” Dedi. Okullar çocuklar için “güvenli bir alan” ve eğitim “normallik duygusu sağlamak için hemen bir fırsat”tır.

Ukraynalı ailelerin büyük bir bölümünün kaçtığı Doğu Avrupa ülkelerindeki okullara çocuklar toplu halde kaydolmaya başladı. 10.000’den fazla çocuk Litvanya okullarına kayıt yaptırmıştır.

Bu arada, savaştan uzaktaki ülkelerde daha küçük ama yine de önemli sayıda mülteci çocuğun eğitim sistemlerine girdiği görüldü. İrlanda’da, yaklaşık 4.000 Ukraynalı çocuk okullara kaydolmuştu. Nisan. Ve İngiltere hükümeti tarafından Ukraynalılara verilen 86.000’den fazla vize ile ülke genelindeki okullar yakında sınıflarında daha fazla mülteci çocuk görecek.

4 Mayıs’ta İngiltere eğitim sekreteri Nadhim Zahawi bir bildiri yayınladı. mektup okullara öğrencilere “sıcak bir karşılama” yapmalarını istemek ve gelen öğrencilerin İngilizce dil becerilerini geliştirmelerini sağlama sorumluluklarını hatırlatmak.

Van Fleet, hükümetlerin ve yerel toplulukların krize tepkisini yansıtarak, “Çoğunlukla, ev sahibi toplulukları ve Ukraynalı mültecilere karşı hoş bir tutum görüyorsunuz” dedi. Bunun her zaman norm olmadığını söylüyor.

“Aynısını Yunanistan gibi mülteci krizi veya Suriye krizi olan ülkelerde görmedik. Ev sahibi ülke nüfusu arasında genellikle husumet vardır.”

Megan Greenwood, okulların koordinatörü Sığınak OkullarıOkulların zorla yerinden edilmiş çocukları desteklemesine yardımcı olan bir ağ, yanıtı “iç ısıtan ve ilham verici” olarak nitelendiriyor, ancak “her türden ülkeden insanların sığınak aramak için Birleşik Krallık’a geldiğini ve her çocuğun bunu hak ettiğini unutmamamız gerektiğini” vurguluyor. sıcak bir karşılama”.

Öğretmenler, çoğu İngilizce konuşamayan yeni gelen öğrencilere en iyi şekilde nasıl yardım edebilecekleri konusunda bocalarken, School of Sanctuary talepte bir artış görüyor.

Birleşik Krallık hükümetinin, Birleşik Krallık’taki herkesin ülkeden kaçan insanları barındırabileceği Ukrayna için Evler programı, çocukların mülteci öğrencilere ev sahipliği yapmaya alışkın olmayan okullara girebileceği anlamına geliyor.

Greenwood, bu okulların “bu alanda uzmanlık geliştirmeye gerçekten öncelik vermesi” gerekeceğini söyledi.

İngiltere ve İrlanda’da, bazı öğretmenler Bunun için daha fazla desteğe ihtiyaçları olduğunu söylüyorlar.

Genel Sekreter Kieran Christie, “Paydaşlar bu öğrencileri karşılamak ve desteklemek için ellerinden geleni yaparken, dil engelleri, psikolojik ve özel ihtiyaçlar yardımı ile ilgili uygun kaynakları bulmak önemli bir zorluk olmaya devam ediyor” dedi.İrlanda Ortaokul Öğretmenleri Derneği.

İrlanda ve Birleşik Krallık hükümetleri, okulların dil engelini yönetmesine yardımcı olmak için yakın zamanda önlemler aldı. hızlı takip etme gelen Ukraynalı öğretmenlerin sınıflarda çalışmaya başlamalarına izin vermek için kayıt.

İrlanda hükümeti de geçen hafta tanıtacağını duyurdu. yaz okullarıUkraynalı öğrenciler için dil dersleri de dahil olmak üzere, Birleşik Krallık hükümeti Ukraynaca’ya çevrilmiş dersler sağlamak için edtech şirketi Oak National Academy ile birlikte çalışıyor.

Greenwood’a göre okullar için “en büyük zorluk” dil engelleri değil, duygusal destek sağlamak. böyle travmatik bir deneyimin etkisiyle başa çıkıyorlar.

Van Fleet, travma bilgili öğretimin “öğrenciler için sonuçlar açısından bir milyon mil gidebilir” dedi. Onların dünyası daha önce Suriyeli mültecilerle çalışan öğretmenlere “mülteci bir çocuk olmanın nasıl bir şey olduğunu ve yaşadıkları travmayı ve bunun bir sınıftaki davranışları açısından nasıl kendini gösterebileceğini” anlamalarına yardımcı olmak için eğitimler düzenlemişti. .

ASTI genel sekreter yardımcısı Darmaid de Paor, bu desteğin gerekli olduğunu kabul etti, ancak bunun eğitim sistemleri üzerinde daha fazla baskıya yol açabileceğini söyledi.

“İrlanda’da zaten bir öğretmen arz krizimiz var, ortaöğretim düzeyinde oldukça ciddi bir kriz ve bu sadece artan sayılarla daha da kötüleşecek” dedi. “Ve sonra eğitimli psikologlar, eğitimli danışmanlar bulmak… Bu da bir sorun olacak.”

“Okulların böyle bir gücü ve etkisi var”

Greenwood, özellikle İngiltere’de, eğitim politikası eksikliği ve bu konuda öğretmen eğitimi olmaması nedeniyle, okullarda her kökenden zorla yerinden edilmiş çocukları desteklemek için azalan bir uzmanlık olduğuna inanıyor.

Greenwood, mülteci krizinin kötüleşmesi muhtemel olduğundan, hükümetin sığınmacı çocukları eğitim politikasına dahil etmesinin ve tüm öğrencilerin zorunlu yerinden edilme konusunda -okulların fark yaratabileceği bir alan- eğitim almasının zorunlu olduğunu söylüyor.

“Okulların böyle bir gücü ve etkisi var” dedi. “Toplumlarımızın merkezi onlar. Gerçekten güçlü bir erişimleri var ve eğer bu şeyler hakkında farkındalık yaratmak istiyorlarsa – çocuk eve gider, ebeveynlere söyler, büyükanne ve büyükbabasına söyler – daha şefkatli bir toplum inşa edebiliriz.”




Kaynak : https://thepienews.com/news/schools-grapple-with-trauma-and-language-barriers-as-ukraine-students-arrive/

Yorum yapın

SMM Panel