Temel eğitim başlama yeridir

AU Zirvesi sırasında üst düzey bir yan etkinlikte Sierra Leone Cumhuriyeti Başkanı Sayın Başkan Bio tarafından yapılan açılış konuşması, 18 Şubat 2023

Afrika Birliği başlattı 2016-2025 Kıta Eğitim Stratejisi etkili bir değişim temsilcisi olacak yeni bir Afrika vatandaşı ve 2063 Gündemimizin öngördüğü gibi kıtayı sürdürülebilir kalkınma yoluna sokmaya yardımcı olacak bir vatandaş yaratmak.

Bu nedenle çabalarımız, Afrika’nın beşeri sermayesini geliştirmek için gereken amaca uygun bilgi, yeterlilikler, beceriler öğretmeye ve yenilikçiliği ve yaratıcılığı teşvik etmeye yöneliktir.

biçimlendirici yeni rapor, Afrika’da Eğitim – Eşitliği politikanın merkezine yerleştirmekUNESCO ve Afrika Birliği tarafından kısa süre önce yayınlanan, COVID-19 salgını ve diğer küresel olayların neden olduğu ve yoğunlaştırdığı öğrenme kayıplarının kıtayı daha da gerilettiğini gösteriyor. Rapor, görünüşe göre, Afrika’da rekabetçi eğitim sistemleri geliştirme vizyonumuzun hâlâ ulaşılamaz olduğunu gösteriyor.

Tüm çabalarımıza rağmen, Afrika ülkeleri hala eğitim tablolarının en alt sıralarında yer alıyor. Bu bize bir yandan ülkelerimizin dezavantajlı başlamış olabileceğini söylüyor. Öte yandan, SDG 4’e ulaşma hedeflerimizi karşılayamayacağımıza dair algılanan bir risk var.

Ancak bu raporu kapsamlı bir değerlendirme olarak okumaktan kaçınmaya dikkat etmeliyiz. Yeni SDG 4 puan kartı ilerlemeyi değerlendirmek için, dışarıdan empoze edilen çoğu zaman gerçekçi olmayan hedefler yerine, her ülkenin kendisi için belirlediği ölçütlere ulaşma olasılığına göre bir yol önerir.

bu yeni değerlendirme raporu Puan kartına eşlik eden belgeler, başlangıç ​​noktalarından bağımsız olarak ülkelere ilerlemeleri için kredi verir. İlerleme elde etmek için zorlukların üstesinden gelen ülkeleri belirlememize olanak tanır. Ülkelerin küresel ölçekte nasıl sıralandığına bakmaz. Bu nedenle, fark yaratmaya yardımcı olan politikaları belirlemeliyiz.

Örneğin Sierra Leone, listede yer almaktan memnuniyet duyar. SDG 4 Puan Kartı. ülkemizin Ücretsiz Kaliteli Okul Eğitimi programı eğitim harcamalarına ve yatırımlarına öncelik verdi ve artırdı, kapsayıcı politikalar uygulamaya koydu ve özellikle erken çocukluk eğitimi düzeyinden bir milyondan fazla yeni öğreniciye eğitim erişimini genişletti. Ulusal entegre erken çocukluk gelişimi politikamızla, çocuklara hayata en iyi başlangıcı vermede büyük ilerleme kaydettik. En üst düzeyde siyasi destek ve taahhüdün yanı sıra, doğru ilerici politikaların bize belirlediğimiz hedeflere ulaşma fırsatı vereceğine inanıyoruz.

Afrika Birliği’nin çabalarını memnuniyetle karşıladığımız, ilerlemeyi politikalara bağlamaktır. Born to Learn yıllık Spotlight raporu UNESCO ve ADEA ile. Eğitim sistemlerimizin temeline odaklanan Spotlight serisi, ülkeleri politikalarını analiz etmeye ve iyileştirmelerin nerede yapılabileceğini görmeye teşvik ediyor. Bu nedenle Demokratik Kongo Cumhuriyeti, Gana, Mozambik, Ruanda ve Senegal’in bu çabaya katılmasından son derece memnun oldum.

Sierra Leone temel öğrenmenin başlama noktası olduğuna kuvvetle inanıyor. Temel öğrenmeyi doğru yapmaya odaklanırsak CESA hedeflerimize ulaşabiliriz.

Temel okuryazarlığı ve hesaplama becerilerini hafife almamalıyız. Ayrıca, Afrikalı çocukların başka yerlerden gelen çocuklara göre temel bilgileri öğrenme olasılıklarının daha düşük olduğunu da unutmamalıyız. Ayrıca ilerlemeye baktığımızda kimseyi geride bırakmayan ilerlemeye baktığımıza dikkat etmeliyiz. Değişim vizyonumuz bir ‘tarafından yönlendirilmelidir.Tümü–araç–Tümü’ yaklaşımı, Sierra Leone’nin uygulamaya koymak için çabaladığı gibi Radikal İçerme Politikası. Herkes için temel beceriler olmadan, çocuklarımız için arzuladığımız daha güçlü, daha müreffeh, daha kapsayıcı bir geleceği yaratma şeklindeki daha geniş hedefimize ulaşamayacağız.

Çeşitli ülkelerimiz arasında işbirliği yapmalı, birbirimizden öğrenmeli ve benzer zorlukların üstesinden gelmek için deneyimlerimizi geliştirmeliyiz.

Daha fazla işbirliğine yönelik bu arzu, Afrika Birliği’nin geçen yılın sonunda CESA kümelerindeki teknik uzmanlarımızı kıtamızda temel öğrenimi geliştirmeye yönelik yeni çözümler bulmaları için destekleyen bir akran öğrenimi mekanizması olan LEARN’i başlatmasına yol açtı. Bu girişim için AU Komiserini tebrik etmek istiyorum.

Öğrenme kaybı ve öğrenme yoksulluğunun ele alınması yalnızca ulusal ve kıtasal bir mesele değildir. Başkan olarak, Eylül ayında Birleşmiş Milletler Genel Sekreteri tarafından New York’ta düzenlenen Dönüşen Eğitim Zirvesi’nin eş başkanlığını yürüttüm ve ayrıca UNESCO tarafından toplanan SDG 4 Yüksek Düzey Yönlendirme Komitesi’nin eş başkanlığını yürütüyorum.

Tüm bu seviyelerde, değişim için üç kritik faktörü ele alan güçlü bir küresel harekete sesimi ekliyorum: siyasi taahhüt, veri ve kanıta dayalı politika önerileri. Birbirimizin deneyimlerinden ne kadar çok şey öğrenirsek ve ne kadar çok işbirliği yaparsak, çocuklarımızın da öğrenmesi o kadar iyi olur.

Dersleri paylaşmak ve kıta genelinde ortaklıklar kurmak için her fırsatı kullanmalıyız. Vatandaşlarımız, ortak eğitim zorluklarımıza çözüm bulmamızı bekliyor.

Bugün bizi bu zirveye getiren birliğimizin kurucu direkleri olan Afrika’daki dayanışma ve amaç birliğinde bulunabilecek gerçek bir güç var. Fırsat şimdi burada. Boşa harcamayalım.