“Sınıfta mıyız?” Öğrenci Dekanlığı Müfredatının Uygulanmasına Bir Bakış

Erdemler ve karakter de bir müfredatı hak ediyor

Matematik öğretmeni ve sınıf takım lideri Tyler Moomaw’ın yer aldığı yakın tarihli bir videoyu paylaşmaktan heyecan duyuyoruz. Çığır Açan Okullar Cleveland, Ohio’da, Öğrenci Dekanlığı Müfredatımızın pilot ortağı. Bu videoda Tyler, hafta boyunca ev ödevlerini tamamlamayan bir grup öğrenciye destek oluyor. Öğrenciler beklentileri karşılamada yetersiz kaldığında veya başarılı olmalarına yardımcı olacak eylemleri gerçekleştiremediklerinde okulların yanıt vermesinin birkaç yolu olsa da, Çığır Açan Okullar öğretimle yanıt vermeyi seçer. Tyler’ın amacı, öğrencilerinin düzenli olarak ev ödevlerini tamamlamanın faydalarını anlamalarına yardımcı olmaktır, böylece bu önemli görev alışkanlık haline gelir. “Ev Ödevi Yapmanın Faydaları” adlı dersi, verimsiz eylemlerin yerini alacak davranışları öğretmek için okuma, yazma, tartışma ve öğrenci yansımasını nasıl kullanabileceğimize dair bir pencere sunuyor.

Tyler’ın bu derse hazırlanmak için çok çaba sarf ettiği açık. Materyali önceden gözden geçirdi ve öğrencilerin dersin her bölümünde nasıl meşgul olacaklarını planladı. Öğrencileri daha bilgili ve başarılı kılmak için ayrılmış bir zaman dizisi olan bir sınıf gibi hissettiriyor. Hatta okul sonrası ders o kadar iyi yapılandırılmıştır ki, bir öğrenci “sınıfta mıyız?” Öğrenciler bu tür ortamlardaki sonuçlara aşinadır, ancak bu tür ortamlarda kendilerine yardımcı olabilecek bilgi hakkında düşünmeleri ve anlamaları gerektiği gibi öğretilme fikrine değil – gerçekten öğretilme fikrine değil.

Tyler, öğrencilerinin öğrenme deneyimlerini geliştirmek için bir dizi etkili öğretim tekniği sergiliyor. Örneğin, bilgi toplamak ve öğrencilerin anlayışını değerlendirmek için aktif gözlem kullanır. Öğrencilerin yazılı düşünmeye zaman bulduktan sonra düşüncelerini paylaşmalarını sağlamak için soğuk çağrıyı kullanıyor. Son olarak Tyler, öğrencilerine cevaplarını bir grup olarak tartıştıktan sonra ilk düşüncelerini gözden geçirmeleri için fırsatlar sunuyor. Bu stratejiler, Tyler’ın öğrencilerin ilgisini canlı tutmasına ve ev ödevi yapmanın faydalarını daha iyi anlayarak ayrılmalarını sağlamasına yardımcı olur.

TLAC’ta, öğrencilerin karakter gelişimini desteklemek için erdemleri ve değerleri öğretmenin gerekli olduğuna inanıyoruz ve Öğrenci Dekanlığı Müfredatımız tam da bunu yapmak için tasarlandı. Öğrenciler başarılı olmalarına yardımcı olan şeyi yapmakta zorlandıklarında, öğretmenin ilk aracımız olduğu fikri üzerine inşa edilmiştir. Müfredatımız, özenle seçilmiş dersler ve erdemlere göre düzenlenen etkinlikler içerir. Amaçları, öğrencilerin eleştirel düşünme, yansıtma ve yazma yoluyla erdem ve karakter anlayışını geliştirmektir. Müfredat, öğrencilerin eylemlerinin sonuçlarını anlamalarına ve verimsiz eylemler için ikame davranışları öğrenmelerine yardımcı olur.

Öğrenci Dekanı Müfredatı satın alınabilir veya pilot olarak kullanılabilir. Daha fazla bilgi için web sitemizi ziyaret edin: Müfredatımızın lise sürümünün yakında geleceğini duyurmaktan heyecan duyuyoruz, bu duyuru için bizi izlemeye devam edin!

-Brittany Hargrove