Liew Wei Li, Eğitim Genel Müdürü
Singapur Eğitim Bakanlığı’ndan fotoğraf
Yeni okul dönemine üç hafta kaldı ve Haziran tatilleri muhtemelen birçok ailenin hatıralarında hoş bir anı olacak. Yine de bazı haneler için, Haziran tatilleri biraz daha az tatil neşesine sahip olabilir.
25 yıldan fazla bir süredir eğitimci olarak, İlkokul Bitirme Sınavı (PSLE) yılında okul tatillerinde ebeveynlerin işten izin aldığını ve öğrencilerin ekstra koçluk aldığını duydum – bu neredeyse tüm aile meselesi haline geliyor. Aslında, bazı öğrenciler için yoğun revizyon Haziran’dan önce başlar.
Birçok ebeveyn için kaygı bulaşıcıdır. Bazı ebeveynlerin çocuklarını nasıl desteklediğini duyduğunuzda, o kadarını yapmadığınız için bilinçli veya sıkıntılı hissedebilirsiniz. Benim de iki çocuğum var ve sınavların tasarımına ve okulların ve öğretmenlerin öğrencilerimize sağladığı desteklere aşina bir eğitimci olmama rağmen hala bağışık değilim. Açıkçası bu yüzden her iki çocuğum için de ebeveyn WhatsApp grup sohbetlerinden çıktım.
Ulusal sınavlar açısından, PSLE en fazla stresi çekiyor gibi görünüyor. İşin tuhafı, GCE N, O ve A seviyesi sınavları, sınav talebine, daha yüksek dereceli soruların yüzdesine veya notlara göre karar versek de daha zordur. Belki de çocuklarımızın ilerleyebileceğini umduğumuz ortaokullarla veya PSLE belgelerinin ebeveynler olarak bizim için daha erişilebilir olmasıyla ilgilidir. Çocuklarımız, ben de dahil olmak üzere birçok ebeveynin hala bırakmayı öğrendiği bir yaşta olabilir.
2021’de, PSLE Mathematics makalesinden sonra bazı çocukların “Helen ve Ivan” sorusu hakkında ağlayarak eve döndüğü bildirildiğinde, toplumumuz ortalığı karıştırdı. Meselenin özünde, hiçbir ebeveyn, hedeflerinin peşinde koşarken çocuğunun hayal kırıklığına uğramasını asla istemez. Ebeveynler olarak, çocuklarımızı sıkıntılardan ve incinmelerden korurken sevinçlerini çoğaltmak istiyoruz. Yine de onları hayatta karşılaşabilecekleri tüm zorluklardan ve aksiliklerden koruyamayız. Testler ve sınavlar, tıpkı spor veya sanat yarışmaları gibi, çocuklarımıza cesaret, dayanıklılık ve kararlılığa sahip olmak, hedeflerimize ulaşmak için çalışmamız için bazı erken fırsatlardır.
Çocuklarımızla yolculuğa çıkmak için, sınavların amacını ve nasıl tasarlandıklarını anlamamıza yardımcı olması için eğitimci şapkamı taktım. Cesaretlenmek. Hiçbir öğretmen ya da sınav hazırlayıcısı asla stres atmak için yola çıkmaz.
Sınavları Açıklama: PSLE standartları yıllar boyunca tutarlı tutulur.
Son yıllarda, belirli matematik problemleri kamuoyunda tartışma ve tartışmanın merkezi olsa da, bu tür sorular sınavda aslında çok az ve çok uzaktır. Herhangi bir sınav kağıdının genel standardının, o yıl için sadece “Helen ve Ivan” sorusu tarafından değil, bir bütün olarak soruların karışımı tarafından belirlendiğini hatırlamak önemlidir.
Singapur’da PSLE, yıllar boyunca tutarlı bir zorluk standardında tutulur. Bu standart, “zorlayıcı” olarak sınıflandırılan soruların oranını her yıl %15 ile sınırlandırarak korunur. Bunun anlamı, her yıl kağıttan yaklaşık 15 puan oluşturan sadece birkaç zorlu soru olacağıdır.
Bu nedenle, PSLE farklı yeteneklere sahip öğrencilere hitap edecek şekilde tasarlanmıştır. Soruların çoğuna çoğu öğrenci erişebilir ve az sayıda soru daha güçlü öğrencilerin konuya hakimiyetlerini göstermelerine olanak tanır.
Sınavları Açıklama: PSLE, çocuklarımızın ne kadar öğrendiği hakkında bilgi sağlar.
İlkokulun sonunda bir kontrol noktası olarak, PSLE bize öğrenmenin bir anlık görüntüsünü sağlar – çocuğun öğrenme açısından nerede olduğunu ve bireysel güçlü ve zayıf yönlerinin neler olduğunu anlamak için.
Yeni PSLE Achievement Level (AL) puanlama sistemiyle, her çocuğun AL’sinin gerçekten kendi konudaki ustalığının bir yansıması olduğunu hatırlamakta fayda var. Çan eğrisi yoktur ve her AL bandı için öğrenci sayısına konan herhangi bir kontenjan yoktur. Aslında, öğrencilerin çoğunluğu PSLE standartlarını yönetilebilir bulduğundan, puanları genellikle daha yüksek uca doğru dağıtılır ve öğrencilerin neredeyse %50’si tüm PSLE derslerinde 75 veya daha fazla (AL4 veya daha iyi) not alır.
Grup performansı bir yana, günün sonunda her ebeveyn çocuğumuzun seçeneklere sahip olmasını ister. PSLE sonuçları, mevcut yeteneklerine dayalı olarak çocuklarımız için uygun olan eğitim seçenekleri hakkında önemli bilgiler sağlar. Çocuklarımıza uygun ortaokul ve konu düzeyinde seçimler yapmaları için rehberlik etmemize yardımcı olurlar.
Mükemmelliği Değil İlerlemeyi Takip Edin
PSLE, birçokları için hem ortak hem de kişisel bir deneyimdir. Hatta bazıları, çocuklarıyla birlikte PSLE yoluyla yolculuk etmenin ve sonuçlarını onlarla birlikte almanın birçok Singapurlu ebeveyn için bir geçit töreni olduğunu söyleyecek kadar ileri gidebilir.
PSLE’den iki kez geçtim kendim bir ebeveyn olarak. Çocuklarımdan biri Matematik öğrenmekte zorlanıyordu. Kendi başına öğrenmek istedi ve ben onun isteğine ve kararlılığına saygı duydum. Bir gün matematik revizyonunu yaparken, bozuldu ve ağladı. Ona sarıldım ve notları ne olursa olsun onu her zaman koşulsuz seveceğimizi söyledim. Öğrenmeye karşı olumlu tutumu ve çalışkanlığı yeterince iyiydi. En sevdiği yoğurdu alması için onu yürüyüşe çıkardım ve tekrar almaya hazır olana kadar revizyon egzersizini bıraktım.
PSLE puanının bizi onun için doğru olan okullara yönlendirmesinden memnunum. Onun derse olan korkusunu yenmesine yardımcı olan ve hatta lisede Ek Matematik dersi alması için ona güven veren, ortaokuldaki harika matematik öğretmeniydi. Çocuklarımızı gösterdikleri çaba için övdüğümüzde ve cesaretlendirdiğimizde, çocuklarımız öğrenmenin ve ilerlemenin notlardan veya mükemmel sonuca ulaşmaktan daha önemli olduğunu görmeye başlayabilir.
2024’ten itibaren ortaokullarda Tam Konu Tabanlı Bantlamanın uygulanması ve birden fazla saniye sonrası yolların genişletilmesiyle, her öğrencinin eğitim yolculuğu boyunca kendi hızında büyümesi ve gelişmesi için çok daha fazla fırsat olacaktır.
PSLE önemli bir kontrol noktasıdır, ancak bizi tüketmesine izin veremeyiz. Sınava çok fazla önem verirsek, ürkütücü orantısızlıklarla dolu bir sınava dönüşecek ve çocuklarımızın gözü korkacak ve korkacaktır.
Sonuç olarak, okullar, öğretmenler ve ebeveynler bu tür dönüm noktalarına yönelik doğru bakış açıları ve tutumları konusunda rol model olduklarında, çocuklarımız gelecekte zorluklarla yüzleşmek için ihtiyaç duydukları esnekliği inşa etmeyi öğreneceklerdir. Her aksilik bir öğrenme fırsatıdır; her hata kendimize ikinci bir şans veririz. Çocuklarımızın uzun vadeli gelişimi, kısa vadeli sonuçlardan daha önemlidir. Onları kendilerinin daha iyi versiyonları olmaya teşvik edelim – sizin ve benim gurur duyabileceğimiz versiyonlar.
Bu makale ilk olarak Eğitim Genel Müdürü Bayan Liew Wei Li’nin Linkedin sayfasında yayınlandı.
Kaynak : http://www.schoolbag.edu.sg/story/taking-examinations-in-the-right-spirit