Sevgili Nadhim Zahawi, Tory skandalları üst üste yığılırken empatiyi öğretmek zordur | Michael Rosen


İ geçen hafta bir ortaokuldaydı, kitapların ve yazmanın empati duygusunu geliştirmeye nasıl yardımcı olduğu hakkında konuşmak istedi. Seanstan önce, öğrencilere kendilerini başka birinin yerine koymaya nasıl davet edildiklerini önerebilecek parçalar aramak için kitaplarımı gözden geçirdim.

Kişisel bir şeyle başladım: 11 yaşındayken, kucağında bir bebekle annemin bir fotoğrafına rastladım. Babama bu ben miyim yoksa kardeşim mi diye sordum. Baktı ve ikimiz de olmadığını söyledi, Alan adındaki bebek öldü. “Eski fotoğrafların üzerinden geçmek” şiirimde de açıkladığım gibi, bu bebek kardeşimi ilk defa duydum. Parça, ailemle ilgili bir soruyla bitiyor: Babam Alan’dan yıllar boyunca birkaç kez bahsetmesine rağmen, annem hiç bahsetmedi; Kim daha çok üzüldü diye soruyorum kendime. Bunu öğrencilere koydum.

Bu kişisel hikayeden, babamın savaşın başında Fransa’da bulunan ama sonunda orada olmayan iki Fransız amcadan gizemli bir şekilde söz etmesi gibi, çocukluk ve gençlik hayatının diğer gizemlerine geçtim. Öğrencileri bunun nasıl bir his olabileceğini düşünmeye davet ettim. Ya da babamın kuzeninin 17 yaşındayken ailesi tarafından nasıl trene bindirildiğini ve onları bir daha hiç görmediğini. Bu nasıl bir his olurdu?

Dinleyiciler arasında mülteci olan ya da ebeveynleri mülteci olan öğrenciler olduğunu biliyordum ve kayıp akrabaların deneyimi çok tanıdık gelebilir.

Sonra onlara o amcalara ne olduğunu nasıl öğrendiğimi anlattım: listelere alındılar. Biri kuzey Afrika’da özgürlüğe yelken açacaklarını düşünürken Nice’de eşiyle birlikte tutuklandı, diğeri ise saat 02.30’da toplanarak sınır dışı edildi. Babamın amcası Martin tutuklandıktan sonraki sabah yazılan polis raporunu onlara gösterdim. Öğrencileri, Martin’in ne giydiğinin ayrıntılarını yazarken polislerin ne durumda olduğunu düşünmeye davet ettim – pamuklu gömleği ve pantolonu (pijaması?), düz ayakkabısı, beresi. Ayrıca boyunu (1m 62) yazmışlar, yüzündeki yara izinden, burnunun şeklinden ve “Yahudi ırkından” olduğundan bahsetmişler. Her şey “resmi” ve “yasal” dedim.

Oturumun bir noktasında listeler ve sınır dışı etme sorunu gündeme geldi. Bir öğrenci yeni bir ülkeye gelmenin zorluklarından bahsetti. Birdenbire, kendi hükümetimiz tarafından Ruanda’ya sınır dışı edilmekle karşı karşıya kalabilecek İngiltere’ye gelen insanları düşündüm. Kendimi ailemin 1943 ve ’44’teki hikayesindeki olaylar ile şimdi olanlar arasında kafamda bir ileri bir geri koşarken buldum. Bu dört jandarmanın hiçbir suç işlememiş birini tutuklamasını sağlayan şey neydi? Şu anda bir hükümetin yetkililerine benzer bir şey yapma talimatı vermesini mümkün kılan nedir… ve bu yetkililerin insanları tutuklama, otobüslere ve uçaklara yerleştirme işini yapmasına hangi zihniyet izin verir? Korudukları insanların kendilerininkinden başka bir “ırktan” olduğunu düşünürlerse, bu işi yapmalarına yardımcı olur mu? Ukrayna’nın çaresiz halkına karşı farklı bir görüş dile getiriliyor gibi görünüyor. Nedenmiş?

Size bu hikayeyi anlatıyorum çünkü hükümetinizin sözleri ve eylemleri bazen eğitimden, okullardan ve öğrencilerden ayrı bir alanda gibi görünebilir ve yine de bu oturumda hükümetin söylediği ve yaptığı şey çok anlıktı.

Eve dönüş yolunda, öğretmenler ve ebeveynler onlara dürüstlük, hukukun üstünlüğü, saygı, ekonomik adalet ve cinsel eşitlik gibi sosyal fikirleri aktarmaya çalışırken Westminster’de olup bitenleri öğrencilerin nasıl gördüğünü merak ettim. Skandallar birikiyor, değil mi? Partygate, Tractorgate, KKD sözleşmeleri, yakıt faturaları… Birleşik Krallık’taki tüm okullarda benim de dahil olduğum oturumlar sürekli devam ediyor ve ebeveynler çocuklarıyla aynı tartışmaları yapıyor. Biz öğretmenler ya da anne babalar gibi görünmek isteyeceğimiz son şey, gençlere ülkenin yasa koyucularının kendilerinin idare edemeyecekleri şekilde davranmalarını tavsiye eden ikiyüzlüler.

İşte burada devreye giriyorsunuz, Bay Zahawi. Canterbury’nin başpiskoposu olmadığınızı biliyorum ve kimse sizden bir tür ahlaki hakem olmanızı beklemiyor, ama size şunu söyleyeyim: öğretmenlere ve ebeveynlere şunu belirtmenin işinizin bir parçası olduğunu düşünmüyor musunuz? en azından, son zamanlarda gençlerle empati ve sosyal değerler hakkında konuşurken işimizin ne kadar zorlaştığının farkında mısınız?

Bu bir empati sorunu, gerçekten.

Seninki, Michael Rosen


Kaynak : https://www.theguardian.com/education/2022/may/07/nadhim-zahawi-teaching-empathy-is-a-challenge-while-the-tory-scandals-pile-up-michael-rosen

Yorum yapın

SMM Panel