Okulda Aldığım Değerler: Bir Anı


“İyi bir yaşam, yasalara itaat etmektir. Yanlış yapmak bir bunun ihlali. Allah’ın emirlerinin keyfi ve kaprisli olmadığı varsayılır.”

Bu makale, öğretmenlere bir övgüdür. St.Thomas Okulu, Dehradun Ruhumda silinmez bir iz bırakan. Orada geçirdiğim dokuz yıl, sonraki yılların iniş çıkışlarıyla başa çıkmak için güçlü bir temel oluşturdu. O yılların nostaljisi bende kaldı, çünkü sınıflarda yaşadığım değer temelli eğitim ve disiplinle hiçbir şey boy ölçüşemezdi.

İlk kaygımı nasıl yendim

Okula başladığım ilk günü çok net hatırlıyorum. Çekingen bir çocuktum, yabancılarla pek rahat değildim. Okul kampüsüne adım atarken olacaklar konusunda endişeli bir şekilde annemin eline sarıldım. Yeni manzaraları ve kokuları içime çekerken midem bulandı. Sınıfta oturan çocukların görüntüsü beni sinirlendirdi. Şimdi tüm gözler üzerimdeyken, yerin yarılıp beni yutmasını istiyordum, annemden beni evimin o tanıdık güvenliğine geri götürmesini istemenin bir anlamı olmadığına emindim – pes etmeyecekti.

Cesaretle sınıfa girerken odanın karanlık iç kısmı beni daha da korkuttu. Tüm umudumu yitirince gözüm odanın köşesindeki çerçeveli bir tabloya takıldı. Beyaz bir cüppeli, kolları uzanmış bir figürü ve ona bakan bir sıra küçük çocuğu tasvir etti. Gözlerinde bir anda belli bir sakinlik ve nezaket, sinirlerimi yatıştırdı. Bu, İsa’nın kişiliğine ve dünyasına girişimdi.

Ben hristiyan olmayan bir aileye aittim, bu yüzden benim için İsa yabancı bir figürdü. Ancak gözlerim resme dikildiği an, O’nun sakin yüzüyle anında bağlantı kurdum. Bir keresinde sinirlerimin yatıştığını hissettim, annemin elini gevşettim ve bana ayrılan yere kadar öğretmeni takip ettim. Annemle vedalaşırken gözlerimden yaşlar süzülürken, yine dikkatimi tablodaki sakin yüze çevirdim ve bana bakıldığını anladım. Bu görüntü bende galip geldi ve büyümenin zorlukları ve zorlukları boyunca beni destekledi.

Okul hayatının sevinçlerin, üzüntülerin, tuzakların ve nimetlerin bir karışımı olduğu konusunda hemfikir olduğuna eminim. Büyüme yılları, olumsuz ve olumlu çok sayıda duyguyla doludur. Çoğu zaman, bu yıllar küçük bir kayma, dikkatsiz bir dikkat dağınıklığı, küçük bir uzlaşma ve kişinin dengesini kaybedebileceği sıkı bir ip yürüyüşü, güvencesiz bir denge gibi geliyor. Bu, daha sonraki yıllarda bile ağırlığını taşıyabilecek bir şeydir.

Nezaket Nasıl Yaşam Tarzım Oldu

Okulla ilgili ilk anılarımdan bazılarının gerçekten mutlu olduğu için minnettarım. En sevdiğim öğretmenim Bayan Mann bana beşinci sınıfta öğretti. Ahlak bilimi dersleri sırasında bir grup olarak Mesih’in birçok parlak hikayesine maruz kaldık. Beni son derece etkileyen hikayeler olan İsa’yı içeren benzetmeleri tutkuyla paylaştı. İsa, herkese gösterdiği şefkatten dolayı kalbime çok yaklaştı.

Aslında, bana dokunan sadece Bayan Mann’in hikaye anlatımı değil, aynı zamanda yoksullara olan gerçek kaygısıydı. Bu konu hakkında defalarca konuşur ve açları doyurmanın gereğini vurgulardı. Ayrıca, onlara para dağıtırken, miktar doyurucu bir yemek sağlamalıdır. Bu danışmanlık, iki annelerbir kız öğrenci için her zaman mevcut olmayan bir miktar.

Bu yüzden öğle yemeğimin bir kısmını kurtarmak benim için norm haline geldi. Bu, okuldan kısa bir mesafede oturan görme engelli yaşlı bir adamla birikimimi paylaşmamı sağladı. O ve ben, ikimizin de toplantılarımızı sabırsızlıkla beklediği isimsiz bir ilişki geliştirdik. Ben birikimlerimi onunla mutlu bir şekilde paylaştım ve o da nimetlerinin zenginliğini cömertçe paylaştı. O’nun nimetleri, nimetlerinden çok daha büyüktü. ‘ondalık’ ona bayıldı.

Adaletsizliğe Karşı Durmayı Öğrendiğimde

Okulda beni derinden etkileyen bir başka öğretmen de altıncı sınıf öğretmenim Bayan Concannon’du. Genellikle sert bir tavır takınırdı ve yüzünde herhangi bir rahatlama hissettiğimiz tek zaman Londra ve Kraliçe’den bahsettiği zamandı. Ailesinin çoğu zaten İngiltere’ye gitmişti. Orada yaşadıkları görsel ve kültürel lezzetleri ona gönderirlerdi ve o da tutkuyla bize aktarırdı. Bu manzaraları ve deneyimleri anlatırken yüzünde oluşan ışıltı sayesinde bende de o ülkenin tarihine karşı bir aşk doğdu.

Bayan Concannon sık sık Shakespeare’den uzun pasajlar seçer ve bunları kelimesi kelimesine ezberlememizi isterdi. Bunları öğrenmemiz için bize fazla zaman vermezdi. Bu kapasitedeki ilk sınavımı Shakespeare’in tarihi bir oyunu olan V. Henry’den hatırlıyorum. Bize pasaj verildi Perde III, Sahne I – Bir kez daha ihlale gelin, sevgili dostlar. Bu kelimenin tam anlamıyla, tekrar deneyelim demektir. Burada Kral Henry askerlerine sesleniyor ve Herfleur’un duvarlarındaki bir gedikten bir saldırı başlatmaya hazırlanırken onları cesaretlendiriyordu. Bayan Concannon’ın dersi için ezberlediğim bu pasaj hala hafızamda taze. Aslında, bugüne kadarki en sevdiğim pasajlardan biri.

Elbette Bayan Concannon’un edebi sergisi beni etkiledi ve edebiyata ilgi duymama yardımcı oldu ama benim için en çok onun dahil olduğu özel bir olaydı. Aslında okulda öğrendiğim en iyi derslerden biriydi. Hastalık izni sırasında sınıfımız asi olduğu için cezalandırıldı. Kollarımızı kaldırıp oyun alanında daire çizerek yürümek zorunda kaldık ve bu da bazı sınıfların tam görünümündeydi. Bu olayı öğrenen Bayan Concannon, konuyu müdüre götürdü ve açık bir şekilde, öğrencilerinin böyle bir davranışta bulunamayacaklarını söyledi. Bize olan korkusuz inancı bir soruşturma başlattı ve tüm bunlardan sorumlu olan kısım göreve alındı. Davranışlar yanıltıcı olabilir, bu olaydan öğrendiğim ders buydu. Ayrıca adaletsizliğe karşı durmanın büyük cesaret gerektirdiğini, ancak eninde sonunda meseleleri halletmenin doğru yolunun bu olduğunu öğreniyorum. Bizi savunduğu ve adaletsizliğe karşı durmayı öğrettiği için Bayan Concannon’a sonsuza kadar minnettar kalacağım.

Kısayolların Çok Fazla Tutmadığını Öğrendiğimde

Birinci sınıf öğretmenim Bayan Dennis, sınıfı İngiliz alfabesindeki harfleri ve sayıları yazma dünyasıyla tanıştırdı. Sekiz rakamını tek bir el hareketiyle oluşturduğumuz için oluşturmakta zorlandım. Bunu yapmanın en kolay yolunun iki sıfır alıp ortada birleştirmek olduğunu düşündüm. Silgi kullanmamız da yasaktı, bu nedenle bir hatayı düzeltmek mümkün değildi. İki sıfır içeren bir kestirme yol almaya çalıştım ve kalemimi avucuma vurmak için kullanan Bayan Dennis tarafından cezalandırıldım. Ondan sonra, şaşırtıcı bir şekilde, tek bir elimle mükemmel sekizler yapmayı başardım. Yıllar sonra düşündüğümde, bazen küçük bir rapin, birini uygun kısayolları kullanmaktan alıkoymak için önemli olduğunu hissediyorum. Bugünün ebeveynleri ve eğitimcilerinin buna katılıp katılmayacağından emin değilim, ama o zaman, her şey doğru dengeyi sağlamakla ilgili.

Son sınıflara geçtiğimde, Bayan Dennis emekli oldu ve bu bilgi bir acıya neden oldu. Aynısını ilk müdürüm Bayan Payne Londra’ya gittiğinde yaşadım.

Altı yaşındayken, ebeveynler günü için bir Kathak performansı vermek zorunda kaldım. Bir şekilde performans sergilemeyi başardım ama sonunda seyircilerin farkına vardım ve durdum. Bayan Payne, taşlaşmış bir kedi gibi durduğumu görünce sahneye yürüdü, beni kaldırdı ve güven verici bir öpücük verdi. Bu küçük hareketi onu kurtarıcım yaptı ve yokluğu kalbimde bir delik açtı. Çocuklar olarak, her şeyin tanıdık kalması gereken bir dünyada yaşıyoruz, en azından benim için durum böyleydi.

Mükemmel Bayanlar ve Baylar

Bay Mannering, neşeli bir Noel Baba’ya sahip spor koçuydu. Her türlü sporu yapmaya teşvik edildiğimiz bir yeşil alan vardı. Yarasa ve top favorimdi. Sahada çok çeviktim. Ancak bir keresinde uzaktaki bir topu yakalamaya çalışırken suçlu top elimde kalırken yüzüstü yere düştüm. Bu benim çiçek açanların ortaya çıkmasına neden oldu. Bay Mannering ayağa kalkmama yardım etti ve utandığımı hissederek başımı okşadı ve takımın geri kalanına harika bir sporcu olduğumu ilan etti. Nazik sözleri beni hemen sakinleştirdi ve utancımı giderdi. Doon dışındaki diğer iki okulda daha büyük bir oyun alanı olmadığı için spora devam edemedim. Bazen Bay Mannering’i hayal kırıklığına uğrattığımı hissederdim. Bununla birlikte, o gün bana oyun alanında gösterdiği nezaket için ona çok minnettarım.

Onun da Doon’da açılmış olan başka bir okula devam edeceğini öğrendiğimde kesinlikle moralim bozuldu. Yerine geçen Bay Butlerwhite okula katıldı, herkesi dehşete düşürecek şekilde. Selefinin yarısı kadar yumuşak ve neşeli değildi. Uzun boylu ve dimdikti ve elinde her yerde hazır ve nazır “baton” olan bir köle şoförünün tavrı vardı. Kıyafet kurallarımızda çok katı bir rejim uygulandı. Spor dönemimiz için beyaz üniforma, PT ayakkabılarımızın ışıltılı beyazlığına uymalıydı. Bir keresinde, evde ayakkabılarını cilalamayı unutan sınıf arkadaşlarımdan biri bir tebeşir alıp ayakkabılarını temizlemeye karar verdi. Bay Butlerwhite parmağını üzerinde gezdirdi ve barut açığa çıktı. Bu, bastonun harekete geçmesine neden oldu.

Özel okullarda bedensel cezanın modası geçmişti, bu yüzden parmak eklemlerine hafif bir yumruk atmak yeterliydi. Bay Butlerwhites’in davranış kurallarının en akılda kalanı, centilmen davranış kurallarıydı. İki çocuk asi bir şekilde kavga ederken görüldü, bu yüzden onlara dövüşe devam etmeleri için boks eldivenleri verildi ve Bay Butlerwhite baş hakemdi. Zaman geçtikçe Bay Butlerwhite’a alıştık ve onun katı tavırlarını takdir etmeye başladık.


Ayda bir kez toplantı salonunda bize klasik filmler gösterilirdi. Bir bey projektörü ve perdesiyle gelirdi ve büyük bir heyecanla sandalyelerin bizi beklediği salona girerdik. Ama bir keresinde oditoryuma kendi sandalyelerimizi taşımamız söylendi ve biz de buna uyduk. Sınıfımızdaki çocuklar, ‘bayan sınıf arkadaşlarına’ bu aktivitede yardım etmedikleri için azarlandılar. St. Thomas’ta eğitim sadece akademisyenlerle sınırlı değildi, aynı zamanda geleceğin bay ve bayanlarının yetiştirilmesiyle de sınırlıydı.

O Zaman ve Şimdi Disiplin

Yıllar sonra kendimi bir eğitimciyle disiplini tartışırken buldum. Prestijli bir Delhi okulunda öğretmenlik yapıyordu ve bazı öğrencilerinin davranışlarının azalması konusunda oldukça endişeliydi. Öğrencilerin bir öğretmenin yanındayken beden dillerini düzeltmeyi gerçekten umursamadıklarından ya da öğretmenlerine dilek dilemekten çekinmediğinden bahsetti. Öğrenci-öğretmen ilişkisinin eskisinden çok uzak olduğunu söylemek yeterli. Ebeveynlerin yüksek müdahalesini suçladı. Bu beni gerçekten ellili ve altmışlı yılların eğitim sisteminin nasıl tamamen ebeveynlerin öğretmenlere olan inancına dayandığını düşündürdü. Okulun sınırları içine girdiklerinde çocuklarının emin ellerde olduğunu ve öğretmene tam anlamıyla saygı duyanın sadece çocuğun değil tüm ailenin olduğunu biliyorlardı. Yıllar boyunca St Thomas’ın birçok genç eski öğrencisiyle tanıştım ve disiplinin hala yüksek gündemde olduğuna dair güvence verdim. Görünüşe göre okulla (şimdi kolej) olan duygusal göbek bağı benim ve onlar için hiç kopmamış.

Dümendeki Kaptan’a selamlarım!


Kaynak : https://nutspace.in/values-that-i-picked-up-in-school-a-memoir/

SMM Panel PDF Kitap indir