Aşamalı Yanlış’ın bu bölümünde, Dr. Nathaniel Swain ile, tüm öğrencilerin öğrenme bilimi tarafından bilgilendirilen eğitim almalarını sağlamak için öğretmenler ve orta düzey liderlerle yaptığı çalışma hakkında sohbet ediyorum.
Bu, Dr. Swain’in insanlar olarak başkalarından öğrenmek için sahip olduğumuz biyolojik zorunluluk olarak tanımladığı şey de dahil olmak üzere, içgörüler ve ilginç bilgilerle dolu olan bölümlerden biridir. Öğrencilerin materyalin büyük bir kısmını keşfetmelerini veya kendilerine öğretmelerini sağlayan romantizme kapılmak yerine, Dr. Swain öğretmenlerin materyali öğretmesi ve bilişsel bilimin ilkelerini ve bulgularını kullanarak açık ve verimli bir şekilde öğretmesi gerektiğinden bahsediyor. Bilim. Uluslararası eğitim sistemlerinden çıkan yeniliklerden tamamen etkilenen biri olarak, kanıta dayalı öğretim ve açık öğretimi uygulamak için Avustralya’da kaydedilen ilerleme hakkında Dr. Swain’in beynini seçtiğimi de duyacaksınız.
Dr. Swain’e geçmeden önce, Kathleen O’Rourke ve Christie Barrett ile birlikte düzenlediğim, Dr. Swain’in Avustralya merkezli merkezinin bir parçası olan Orta Liderler Forumu adlı heyecan verici bir öğrenme fırsatını desteklemek istedim İleriyi Düşün Eğitmenler ağ. dahil edeceğim bir bağlantı bu bölümün şov notlarında “Bilişsel Yük Teorisi Öğretimimi Nasıl Değiştirdi” başlıklı ilk oturumumuza ait. Bu sunum, okullarla yaptığım önceki çalışmalara dayanmaktadır ve katılımcıların bilişsel yük teorisinin pratik uygulamalarını sınıflarına yerleştirmenin yollarını keşfetmelerine yardımcı olacaktır. Bulunduğunuz yere bağlı olarak 6 veya 7 Şubat olan saat dilimlerinin açıklamasına göz atın ve bugün kaydolun!
Dr. Swain’e bağlantılar twitter, İnternet sitesive blog (Bilişsel).
Kaynak : https://educationrickshaw.com/2023/01/30/s2e20-nathaniel-swain-on-the-way-out-of-the-educational-zeitgeist/