Geçtiğimiz hafta sonu, “Eğitimde İnovasyonun Temelini Atma” fikri ve “inovasyon ceplerinden” bir “inovasyon kültürü”ne nasıl geçebileceğimiz konusunda hem yönetim kurulu mütevelli heyeti hem de müfettişlerle birlikte çalışma fırsatım oldu.
Bu Olumsuz yeni fikirleri personele ve öğrencilere aktarmak, ancak insanların kendi bağlamlarında çözümler bulmak ve kendilerinin yenilikçi öğrenme fırsatları yaratmak için gerçekten yetkilendirilmiş hissettikleri bir kültür yaratmak. Grupla defalarca paylaştığım bir fikir, bölgenizde olmasını istediğiniz her şeyin zaten orada olduğudur; onu topluluğunuz içinde serbest bırakmanın yollarını bulmalısınız.
Önerilerimden biri, topluluğunuzda meydana gelen inanılmaz şeyleri basit bir video aracılığıyla vurgulamaktı. Çoğu zaman, koridorun karşısındaki öğretmen harika bir şey yapıyor, ancak kendi öğrencilerini bırakıp diğer harika öğretmenlerin ders vermesini izleme fırsatları olmuyor.
Aşağıdakileri paylaştım “Yenilikçinin Zihniyeti“:
Yönetime ilk başladığımda, ben öğretmenken eski müdür yardımcım olan Carolyn Cameron ile yaptığım bir konuşma çalışma şeklimi şekillendirdi. Yönetimdeki rolünün daha iyi bir eğitimci olmasına yardımcı olduğunu çünkü artık her zaman harika öğretmenlerin ders verdiğini görme fırsatı bulduğunu söyledi. Güçlü olmayan uygulamaları izleyerek de öğrendi. O haklı. Daha iyi bir eğitimci olmanın en iyi yolunun diğer öğretmenlere erişebilmek olduğunu çabucak öğrendim. Harika eğitimcilerin yaptıklarını gözlemlemek ve özümsemek için her gün sınıflara girdiğimden emin oldum. Rolümün esnekliği, Carolyn’inki gibi, diğer öğretmenleri gözlemlememi kolaylaştırdı. Ancak bütçe ve zaman kısıtlamaları, öğretmenlerime aynı fırsatları sağlamadı.
Aklımdan geçmeye devam eden soru şuydu: Harika öğrenmeyi nasıl viral hale getiririz?
Şimdi, yöneticilerin sınıftaki öğretmenleri koruyabilecekleri fırsatlar olduğuna inanıyorum, böylece topluluklarındaki diğer kişilerin ders vermesini izleyebilirler. Bu, personelinizin birbirinden öğrenmesine olanak tanır ve yöneticileri öğretimin gerçekleri konusunda taze tutar.
Grup için önerilerimden biri, sınıflara girmek, büyük öğrenmeye tanık olmak ve az önce paylaştıkları şey hakkında konuşmaktı. Bu, okulunuzu “markalaştırmak” veya bunun gibi bir şeyle ilgili değil, kendi topluluğunuzdaki insanlara birbirlerinden öğrenme (ve büyüme) fırsatı vermekle ilgili. Markalaşma gerçekleşebilir, ancak bir yan ürün olarak, ana özellik olarak değil. Bir numaralı odak, okullarımızda öğrenmeyi nasıl geliştirdiğimiz olmalıdır. İstediğiniz kadar “marka” olabilirsiniz, ancak bir çocuk eve gidip okulu sevdiğini veya nefret ettiğini söylerse, bu bir aileye herhangi bir sosyal medya gönderisinin paylaşabileceğinden çok daha fazlasını anlatır.
Ben bu uygulamadan bahsederken, davet ettim. Chapel Hill ISD Müfettişi Lamond Dean öğrendiklerini grup önünde paylaşmak. Cevabını paylaştı ve ardından aynı cevabı Twitter veya Instagram üzerinden tüm dünyayla paylaşabileceğim bir videoda paylaşmak isteyip istemediğini sordum.
Daha sonra aynı cevabı verdi, ama daha iyi.
Neden?
Çünkü dünyadaki herkesin onu görebileceğini biliyordu.
Bana Rushton Hurley’nin şu sözünü hatırlattı:
Daha sonra, aynı uygulamayı sadece mesleki öğrenim günlerimizde değil, aynı zamanda kendi ilçelerimizde zaten olmakta olan harika şeyleri nasıl ön plana çıkarabileceğimiz hakkında konuştuk.
Oturum Cumartesi günü gerçekleştiği için, gördüğüme çok sevindim. Lamond’dan bugün (Salı) bu tweet:
içinde harika şeyler oluyor@ChapelHill_ISD @gcouros #chapelhillisd pic.twitter.com/oQbJe9j2lW
– Lamond Dean (@dean_chisd) 21 Şubat 2023
ANINDA modellemeyi sevdim ve yapmak Lamond bunu kendi muayenehanesinde gerçekleştirdi. Kendi örneğiyle yol gösteriyor.
Konferansta liderlik ekipleriyle paylaştığım bir şey şuydu: “Bölgelerinize ve okullarınıza GERİ DÖNMEYİN ve insanlara yeni şeyler anlatmayın. Onlar yapacaklar Önce neyi farklı yapacağınızı kendinize sorun.”
Lamond tam olarak bunu yaptı.
E sonra, Lamond’un tweet’inde gezinmeye başladım ve öğrencilerini öne çıkaran videosunu gördüm.
Dans sınıfı@KissamPRIDE! Öğrencileri erken yaşta tutkularıyla buluşturuyoruz! Geleceği şekillendirmek, her seferinde bir çocuk. @ChapelHill_ISD @KissamPRIDE #chapelhillisd #kissamintermediate pic.twitter.com/mEqD0t1UBr
– Lamond Dean (@dean_chisd) 21 Şubat 2023
Lamond’un paylaştığı, sadece personelini değil öğrencilerini de öne çıkaran bu tweet’i görmek sabahımı yaptı.
Rolünde harika öğrenmenin viral olmasını sağlamak için “kıvılcımı” yaratıyor.
Ben doğmadan çok önce bu rolü üstlenmiş olan eski bir müfettişle oturumda yaptığı bir sohbette, 1960’lardaki işinde herhangi bir yeniliğin bir organizasyon içinde “kalıcı” hale gelmesi en muhtemel olan şeyin bu olduğunu paylaştı. herhangi bir iletişim evinde veya gazetede yer almış olsaydı. İnsanlar iyi bir şey gördüklerinde, bunun bir parçası olmak ve onu yeniden yaratmak isteme olasılıkları daha yüksekti. Daha sonra, mevcut bir amir olsaydı, grubu kendi bağlamlarında kullanmaya nasıl teşvik ettiğimi gördükten sonra bu sosyal medyanın “her yerinde” olacağını paylaştı.
Teknolojinin bu kullanımıyla ilgili sevdiğim şey, bağlantı kurmaya daha fazla odaklanmak için kullanabiliyor olmamız. yerel olarak, sadece küresel olarak değil.
Ben de bu konuda yazdım “Yenilikçinin Zihniyeti“:
Teknoloji kullanımının yüz yüze bağlantıların değerini veya etkisini azaltmadığını da belirtmek isterim. Aslında, teknolojiyi tutarlı bir şekilde paylaşmak için kullanırsak, yüz yüze bağlantılar muhtemelen gelişecektir. Aynı bölgedeki diğer okullardan öğretmenler birbirlerini yalnızca birkaç ayda bir görebilirler (eğer öyleyse), ancak birbirlerine çevrimiçi olarak sürekli erişimleri olduğunda, bağlantıda kalırlar. Ortak bir hashtag kullanarak kendi okullarımızda neler olup bittiğini görebilmek, öğretmenler odasındaki sohbetleri de zenginleştirebilir. “Dün yaptığın şeyle ilgili tweet’ini gördüm… bana bundan daha fazla bahseder misin?” fakültenizin hem öğrenimi hem de ilişkileri için uygundur.
Dünyanın her yerindeki eğitimcilerle bağlantı kurmak için pek çok fırsat var, ancak harika öğrenmenin kendi topluluğumuzda viral hale getirilmesi bir numaralı önceliğimiz olmalıdır.
Kaynak : https://georgecouros.ca/blog/archives/14011