Michigan mezuniyet oranındaki düşüşü tersine çevirebilir mi?


La’Neiya Jackson, pandemi vurduğunda Detroit’teki Mumford Lisesi’nden mezun olmaya hak kazanmaya iki matematik dersi kalmıştı. Ancak, Mart 2020’de sınıflar çevrimiçine geçtiğinde ilerlemesi durma noktasına geldi.

“Birdenbire kendi kendine öğrettiğin pek çok şey, işi daha da zorlaştırdı ve moral bozucu oldu” diye hatırlıyor.

Dört gözle bekleyeceği bir mezuniyet balosu veya mezuniyet töreni olmadan motive olamazdı. Okuldan ayrıldı ve bir iş buldu.

Jackson’ın 2020 baharındaki deneyimi, pandeminin Michigan lise öğrencilerine alacağı zararın erken bir ipucuydu. Eyaletin lise mezuniyet oranı, 2020 ile 2021 arasında yüzde 1,6 puan düştü ve bu, yıllardan beri görülen ilk düşüş. Daha da kötüsü, devletin en savunmasız öğrencileri ile akranları arasındaki uçurum büyüdü. Ekonomik açıdan dezavantajlı öğrencilerin mezuniyet oranı 2020 ile 2021 arasında 2,8 puan düştü. Bu dönemde Siyah erkeklerin oranı 3,2 puan ve evsiz öğrencilerin mezuniyet oranı 5,7 puan düştü.

Bu rakamlar, Michigan’ın eğitimdeki pandemi kurtarma çabalarının aciliyetini gösteriyor. Mezuniyet oranları, diğer tüm eğitim veri noktalarından daha fazla, öğrencilerin düzgün bir yaşam sürme becerileri üzerinde doğrudan bir etkiye sahiptir. İstatistikler, lise diploması olmadan ömür boyu beklenen kazançlarının düştüğünü ve ceza adalet sistemine karışma ihtimallerinin arttığını gösteriyor.

K-12 Eğitim ve Toplum Kıdemli Direktörü Ellen Gilchrist, “Daha başlamadan delikte iki ayakları var ve biz, hayatları gerçekten yeni başlayan 17 yaşındaki insanlardan bahsediyoruz” dedi. Güneydoğu Michigan için United Way’de. “Hayatta olacaklara hazır olmayacak bir nesil çocuklardan bahsediyorsunuz.”

Pandemi nedeniyle terk edilenlerin tekrar rayına oturması için ne gerekecek?

Michigan bölgeleri, genellikle öğrencilerin kaçırdıkları çalışmaları yetişkin gözetiminde kendi hızlarında telafi etmelerini sağlayan çevrimiçi sınıflar olan kredi kurtarma programları kullanarak uzun süredir okulu bırakmaları önlemeye çalışıyor. Bu programlar geçen yıl eyalet genelinde devam etti.

Ancak uzmanlar, pandemi kapanışları sırasında öğrencilerin sahip olduğu aynı tür ekran talimatlarını kullanan bu tür programların, geçen yılki mezuniyet oranındaki düşüşü tersine çevirmek için yeterli olmayabileceği konusunda uyarıyor.

Eğitim başarısını artırmayı amaçlayan tarafsız bir düşünce kuruluşu olan Michigan Future’ın başkanı Lou Glazer, “Soru, hayatlarının iki yılı tamamen mahvolmuş olan bu çocukları bir öncelik haline getirip getiremeyeceğimizdir” dedi.

Glazer için bu, öğrencilere bir ekranda derslerden daha fazlasını sunmak anlamına gelir. işaret etti Güncel araştırma öğrencilerin, özellikle lise öğrencilerinin, genellikle müfredat dışı etkinliklerle meşgul oldukları için okulda tutulduklarını göstermektedir. Akademik derslerin ötesinde etkinliklerle zengin, tüm gün süren yaz programlarının, bazı gençlerin bitiş çizgisini geçmesine yardımcı olmanın bir yolu olabileceğini öne sürdü.

Gilchrist, çevrimiçi öğrenmenin Michigan’ın azalan mezuniyet oranını ele almak için pek uygun olmadığını kabul etti.

“Çevrimiçi öğrenme ile mücadele eden çocuklardan bahsediyoruz” dedi. “Çevrimiçi kredi kurtarma platformları aynı sorundan sadece daha fazlası.”

Pandemi sırasında mezuniyet oranlarının düşmesi kaçınılmaz değildi. Genel mezuniyet oranları geçen yıl ülke çapında daha düşük trenddahil olmak üzere bazı şehirler New York ve Chicagosayılarının arttığını gördü.

Detroit banliyölerindeki Eastpointe Community Schools’un müfettişi Ryan McLeod, birçok öğrencinin pandeminin ilk yılında mezuniyet yolundan saptığını, çünkü yüz yüze öğretmen olmadan öğrenirken görevleri odaklamak ve tamamlamak için mücadele ettiklerini söyledi.

Buna karşılık, bölgesi normal kredi kurtarma programında değişiklikler yaptı. Önceki yıllardan farklı olarak, bölge öğretmenlere okuldan sonra kredi kurtarma odalarını çalıştırmaları için para ödedi ve öğrencilere anlamadıkları kavramlarla destek ve yardım teklif etti.

McLeod, “Bir çocuğu bilgisayara bağlayıp daha önce elde ettiğimizden daha fazlasını elde etmeyi bekleyemeyeceğimizi anladık,” dedi.

Eastpointe’in mezuniyet oranı işaretlendi yukarı Pandemi sırasında yüzde 1,7 puan.

Kar amacı gütmeyen bir savunuculuk grubu olan Detroit Children’s Fund’ın CEO’su Jack Elsey, öğrencilerin öğretmenlerle iletişimini artırmak, başarılı bir şekilde diploma almalarına yardımcı olmanın açık bir yolu olduğunu söyledi. Öğrencilere sınıfta kalmaya başladıklarında erkenden ulaşmak ve hatta onları evde ziyaret etmek de kanıtlanmış yöntemlerdir.

Ancak, bu yaklaşımların genellikle daha fazla personel istihdam etmeyi gerektirdiği konusunda uyardı ki bu, ülke çapındaki bölgelerin yapmakta zorlandığı bir şey.

“Bazı sağduyulu yanıtlar var, ancak (işgücü) piyasasının bu çözümlere şu anda dayanıp dayanamayacağı sorusu var” dedi.

Detroit’in bir başka banliyö bölgesi olan Wayne-Westland Community Schools, mezuniyet oranının bu yıl 7,6 puan düştüğünü gördü. Şimdi öğrencilerin okulla yeniden bağ kurmasını sağlamak ve liseyi bitirmelerine yardımcı olmak için alternatif yaz okulu programları deniyor.

Wayne-Westland müfettişi John Dignan, “Çocuklar sıcak bir odada oturuyorlar ve orada olmak istemiyorlar – bu eski model uygun değil” dedi. “Bunun yerine onları yaz stajlarına yerleştirelim, saha gezileri ve kolejleri ve çıraklık eğitimlerini ziyaret etme fırsatları sunalım.” Öğrencilerin yaz çalışması için lise kredisi alabilmeleri gerektiğini söyledi.

Gilchrist de öğrencilerin ücretli iş eğitim programlarının bir parçası olarak dersleri tamamlayabilmelerini önerdi.

“Çocuklara yaz boyunca kredi geri ödemesi yaparken ödeme yapılabilir mi?” diye sordu. “Bunun içine iş gücü gelişimini ve çocukları ilerlemeye teşvik eden staj ve programları aşılayabilir miyiz?”

Mumford öğrencisi Jackson için okula geri dönme ilhamı, farklı türden bir işyeri deneyiminden geldi. Okuldan ayrıldıktan sonra, bir otomotiv fabrikasında ve Applebee’de sunucu olarak uzun vardiyalara girdi.

“Artık işgücüne katıldığıma göre, en az lise diploması olmadan iş gücünün herhangi bir yerinde gerçekten ilerleyemeyeceğinizi veya daha yükseğe çıkamayacağınızı biliyorum” dedi. “Lise diploması olmadan saatte 15 dolardan fazla kazanamazsınız.”

Mezun olmakta zorlanan öğrencilerle çalışma konusunda uzmanlaşmış bir sözleşmeli okul olan Covenant House Academy’ye kaydolarak bu sonbaharda son kredisi üzerinde çalışmaya devam etti. Okul, çevrimiçi dersleri yüz yüze eğitim ve geleneksel sınıf eğitimi ile birleştirir.

Jackson, Haziran ayında mezun olma yolunda olduğunu söyledi. Uçuş görevlisi olmayı planlıyor.

Koby Levin, Chalkbeat Detroit için K-12 okullarını ve erken çocukluk eğitimini kapsayan bir muhabirdir. Koby ile [email protected] adresinden iletişime geçin.


Kaynak : https://detroit.chalkbeat.org/2022/4/25/23037818/michigan-graduation-rate-pandemic-credit-recovery

Yorum yapın

Geçici Mail pdf kitap indir instagram takipçi satın al tiktok takipçi satın al