TLAC ekibi, İlgi Çekici Akademisyenler konulu iki günlük bir çalıştay için 20 ve 21 Nisan tarihlerinde Londra’da olacak.
Size o günlerde ne üzerinde çalışacağımızdan biraz bahsedeyim dedim.
Önce içerik: Sorgulama becerisine odaklanan bir dizi temel tekniğe ve öğrencilerin içerik hakkında titiz bir şekilde düşünmeye tam olarak katılmalarını sağlamak için bunun nasıl kullanılabileceğine derinlemesine bakacağız. Çalışacağımız teknikler arasında Bekleme Süresi, Soğuk Çağrı, Herkes Yazıyor. Öğrencilere nasıl ipucu verileceği hakkında konuşacağız, böylece Katılım Araçları aracılığıyla bir derste örtük olarak sorularla NASIL meşgul olacaklarını öğrenecekler. Doğru Doğrudur, Uzat ve Vazgeçme Yok aracılığıyla ilk öğrenci yanıtlarından sonra takip sorularının nasıl sorulacağı hakkında konuşacağız. Ve öğrencilerin tam katılımını sağlamak için bir dersi nasıl hazırlayacağımız hakkında konuşacağız.
İşte inceleyeceğimiz bir klip örneği. Bu, Ipswich’teki Piper’s Vale İlköğretim Okulu’ndan Ian Bristo ve 1. Sınıf öğrencileri:
Nasıl ustaca değiştiğine dikkat edin gönüllüler (Yanıt vermek isteyen öğrencilerin elini tutarak) Soğuk çağrı (cevap verenin kendisini seçerek) Dön ve Konuş ile Ara ve cevap ver. Öğrencileri mutlu ve çok düşünüyor, NASIL yanıt verdiklerindeki hızlı ve öngörülemeyen değişim, onların matematik hakkındaki derin ve sürekli düşüncelerini yalanlıyor.
Ama sistemlerini ne kadar iyi entegre ettiğine de dikkat edin. Öğrenciler, o el ele tutuşurken cevaplarını SÖYLEMEYECEĞİNİ bilirler, ancak Ian Ara ve Yanıt özelliğini kullandığında cevaplarını SÖYLEYECEKLERİNİ bilirler.
Parmaklarıyla Dön ve Konuş hareketini yaptığında, parmaklar iyi prova edilmiş bir rutine giriyor.
Sorular hakkında düşünmek için birincil araçları iyi yağlanmış rutinler haline getirmek ve öğrencilerin hangi rutini kullanmaları gerektiğini açık ve şeffaf hale getirmek, öğrencilerin bilinçsizce meşgul olmalarını sağlar ve Ian’ın dersinin, öğrencilerin içinde “mutlu bir şekilde kaybolduğu” bir tür “akış” durumuna ulaşmasına yardımcı olur. öğrenme işi.
Videoları izledikten sonra, öğretmenlerin ve liderlerin derslerinde olmasını İSTEDİKLERİ şeyin GERÇEKTEN OLMASINI nasıl sağlayabilecekleri üzerine düşünmelerine yardımcı olmak için tasarlanmış etkinliklerle uygulamaya geçeceğiz.
O halde BreOnna TIndall Cold Calling’in bu videosunu izleyeceğiz
Ardından, BreOnna’nın yaptığı gibi ve sıcak bir gülümsemeyle öğrencilerin hazırlanmasına izin verdikten sonra Soğuk Çağrı alıştırması yapacağız, böylece her öğretmen fikirleri kendi tarzına ve ortamına uyarlayacak şekilde BreOnna’nın kullandığı gibi.
Son olarak, okullarımızda öğretmenlerin hazırlanmalarına, pratik yapmalarına ve olmak istedikleri öğretmenler olmaları için başarılı olmalarına yardımcı olan ortamları nasıl oluşturacağımız üzerinde düşüneceğiz.
Amacımız sadece öğretme zanaatını incelemek değil, çok çalışmak ve bunu yaparken harika bir kravat elde etmektir. Öğretmenlerin mesleki gelişimi sevmeyi hak ettiğini düşünüyoruz. Zihinlerini ateşe vermek, başarmaya hazırlanmak ve bunu yaparken harika zaman geçirmek.
Daha fazla bilgi edinmek veya bize katılmak için kaydolmak istiyorsanız, detaylar burada.
Orada görüşmek dileğiyle!
-Doug
Kaynak : https://teachlikeachampion.org/blog/notes-on-our-london-engaging-academics-workshop/