Karantinadaki yaşam, beş yaş altı çocukların ilerlemesini engelledi | Ebeveynler ve ebeveynlik


National Literacy Trust tarafından yapılan yeni araştırmaya göre, ebeveynler pandemi sırasında çocuklarıyla daha az okumaya, sohbet etmeye ve oynamaya daha az zaman harcadı. Dörtte biri, 2021’de çocuklarıyla her gün sohbet etmediklerini söyledi, 2019’da sadece %10’du ve ebeveynlerin yalnızca yarısı (%53) çocuklarına her gün kitap okuduklarını söyledi, bu oran 2019’da üçte ikisi.

Ve bir önceki hafta çocuğuyla günde en az bir kez oyun oynadığını söyleyen ebeveynlerin oranı da 2019’da %76’dan 2021’de %72’ye düştü. Güven anketi 1.500’den fazla ebeveynle yapıldı beş yaşından küçük çocuklarla.

Genel olarak, araştırma, 2021’de küçük çocukları olan anne babaların okuma, sohbet etme, oynama, şarkı söyleme veya resim yapma ve çizim yapma gibi “evde öğrenme faaliyetleri” ile uğraştığını, 2019’a kıyasla, çocuklarıyla evde daha fazla zaman geçirmelerine rağmen daha az olduğunu buldu. pandemi.

Sözcü Alison Tebbs, birçok ebeveynin karantinalar sırasında tam zamanlı çalışmayı çocuklara bakmak ve onların öğrenmelerini denetlemek ile dengelemek için mücadele ettiğini düşündüğünü söyledi.

“İnsanlar için çok zor bir zamandı” dedi. “Aileler için daha az destek vardı, daha az sosyalleşme oldu ve parka ya da kütüphaneye gitmek gibi faydalı faaliyetler çoğu zaman gerçekleştirilemedi.”

Çimlerde oturan İspanyol bir baba oğluyla birlikte bir kitaba bakıyor.
National Literary Trust’a göre, 2021’de küçük çocukların ebeveynleri okuma, sohbet etme, oyun oynama, şarkı söyleme veya resim yapma ve çizim yapma gibi “evde öğrenme etkinlikleri” ile uğraşıyor. Fotoğraf: Ronnie Kaufman/Getty Images

Erken öğrenme etkinliklerini önemli olarak gören ebeveynlerin bile, bu etkinlikleri diğer ebeveynlere göre sadece biraz daha fazla yapma ihtimalinin daha yüksek olduğunu söyledi ve bazı ebeveynlerin koşulları veya uyarılma eksikliği nedeniyle kısıtlandığını öne sürdü.

Tebbs, çocuklarla kitap okumak ve sohbet etmek beyinlerinin gelişmesine yardımcı olmak için hayati önem taşıyor, dedi:

“İki yaşındaki çocukların eyleme geçme nedenlerinden biri, sözlü olarak açıklayamadıkları duyguları iletmeye çalışmalarıdır. Bu yüzden sinir krizi geçiriyorsun. Ne kadar çok söze sahip olurlarsa ve iletişim kurarken ne kadar destek alırlarsa, duygularıyla ve dünyayla o kadar çok temas halinde olacaklardır.”

29 yaşındaki Crystal Robinson ve iki yaşındaki kızı Heidi, Swindon’da en üst katta bahçesi olmayan bir dairede yaşıyor. Partneri Nick işteyken ve oyun alanlarına ya da gezilere çıkma fırsatı olmadığı için televizyona ve oyuncaklara güveniyordu. Bazen Robinson’ın kızıyla sohbet etmesine çok az ihtiyaç duyulduğu görülüyordu.

“Bu kadar küçük birine ne söyleyeceğimi gerçekten bilmiyordum” dedi. “Onunla ne yaptığım hakkında konuşurdum. Sanki biraz ev işi yapıyor olsaydım, onu alır ve doğru, tabakları yıkayacağız derdim. Ama sonra şöyle düşünürdüm: Bunu neden söylediğimi bilmiyorum çünkü dinlemiyor.”

Heidi, sosyalleşmedikleri için annesinin başka insanlarla konuştuğunu nadiren duyuyordu ve Robinson enerjik yürümeye başlayan çocuğuna birkaç kitap okumayı denese de, “gerçekten ilgisiz görünüyordu”.

Heidi geçen yıl Eylül ayında iki yaşına bastıktan kısa bir süre sonra kreşe başladığında, pek konuşmuyordu. O ve annesi, National Literacy Trust tarafından çocukların iletişimini ve okuryazarlık gelişimini geliştirmek için geliştirilen Early Words Together adlı bir programa katılmaya davet edildi. Programın bir başka sunumu bu hafta sponsorluğunda gerçekleşecek. çocuk kanalı Nick Jr.

Diğer ebeveynlerle haftalık seanslardan sonra Robinson, Heidi ile iletişim kurma ve okuma konusunda özgüven kazandı: “Artık onunla sürekli konuşuyorum. Heidi artık kitapları çok seviyor. Ve soru sormaktan asla vazgeçmez. Sadece konuşmayı bırakmıyor.”

Jigsaw Early Years Consultancy’nin kurucusu Vanessa Dooley, kreşlerde sahte Ofsted teftişleri yapıyor ve pandemi sonrasında okullar için “kesinlikle büyük” bir krizin yaklaştığını düşünüyor. “Bir kitabın sayfalarını çevirmek yerine, bir iPad gibi kaydıran bazı çocuklar gördüm. Diğerleri, üç yaşında, iki kelimeyi bir cümlede bir araya getiremezler. Okula geldiklerinde çok geride olacaklar.”

Geçen yıl, birçok çocuğun “patlamaları” olduğunu ve diğer çocukları ısırıp dövdüğünü de gördü. “Çocuklar kapaklarını çeviriyorlar. Hayal kırıklığına uğradılar çünkü hissettiklerini nasıl ileteceklerini bilmiyorlar.” Sonuç olarak, çocuklara duygularını nasıl düzenleyeceklerinin öğretilmediğinden ve okula başladıklarında bunun zincirleme bir etkisi olacağından endişeleniyor. “Nasıl baş edeceklerini bilmiyorlar.”

Konuşma dili terapistlerine olan talebin şu anda çok yüksek olduğunu ve bazı çocukların dokuz aylık bekleme listelerine alındığını söylüyor. “Çocuklarda iletişim ve dil büyük bir düşüş yaşadı. Ve çocuklar mücadele ediyor.”


Kaynak : https://www.theguardian.com/lifeandstyle/2022/apr/24/life-in-lockdown-held-back-progress-of-under-fives

Yorum yapın

Geçici Mail pdf kitap indir instagram takipçi satın al tiktok takipçi satın al