Kapasite Geliştirmede Liderin Rolü


Liderlik söz konusu olduğunda, tek bir doğru yol veya hızlı çözüm yoktur. Tıpkı öğrenmede olduğu gibi, bu bir olay değil, bir süreçtir. Bir diğer veri, uygulamanızın veya çalışanlarınızın nerede olduğu önemli değil, her zaman iyileştirilecek alanlar olduğudur. İşte bu yüzden aşağıdakileri belirttim Yıkıcı Düşünme:

Büyümeyi kovalayın, mükemmelliği değil.

Dürüstlük ve kırılganlık, topu yuvarlamak için gerekli olsa da, uygulamayı ilerletmek için harekete geçilmelidir. Öğrenme açısından bakıldığında, bu, müdürken zaman içinde öğrendiğim bir şey olan pedagojik liderliğe odaklanmayı gerektirir; bu, eğer personelime de aynı şeyi yapmasına yardım edeceksem, uygulamalarıma eleştirel bir bakış açısı getirmeyi gerektirir.

Denediğim halde, öğretmenleri gözlemleme sıklığım nadiren asgari beklentinin ötesine geçti. Sadece sınıfta yeterli değildim, aynı zamanda anlatımlı bir raporun merceğinden sağlanan geri bildirim düzeyi, hem sınıf içinde hem de sınıf dışında öğretme ve öğrenmeyi geliştirmek için çok az şey yaptı. Nihai hedef iyileştirme ise, liderler olarak bizim işimizin öğrencilerin öğrenmesini etkileyen unsurlarına odaklanmamız gerekir. Yönetimin pozisyonla ilgili bir gereklilik olduğu anlaşılsa da, öğrenme kültürünü geliştirmek pahasına gelen bir şey olmamalıdır.

Bu konuda liderliği veya başka herhangi bir şeyi nasıl geliştirmesi gerektiğini söylemek kolaydır. İçinde Dijital Liderlik Aşağıda okuyabileceğiniz, şimdi benimseyebileceğiniz, müdür olarak görev yaptığım süre boyunca uygulanan on özel strateji sundum.

Kapasite Geliştirmede Liderin Rolü

Sınıfları Rutin Olarak Ziyaret Edin

Bu çok kolay gibi görünse de sürekli bir mücadeledir. Her yıl yürütülen resmi gözlemlerin sayısını artırmayı düşünün ve hepsini yapmak için bir programa bağlı kalın. Öğretmenlerimizin her birini, deneyimlerinden bağımsız olarak yılda üç kez resmi olarak gözlemledik. Bir başka başarılı strateji, liderlik ekibinizle resmi olmayan bir gözden geçirme programı geliştirmektir. Ekibimin her üyesi için günde beş yürüyüş yapmayı zorunlu kıldım ve ziyaret ettiğimiz yerleri ve her öğretmene sağlanan belirli iyileştirme yorumlarını takip etmek için renk kodlu bir Google Dokümanı kullandık.

Beklentileri Kolaylaştırın ve Etkisiz Uygulamaları Ortadan Kaldırın

Tüm öğretmenler için ortak bir vizyon, dil ve beklentiler oluşturmayı düşünün. Bunu, Rigor Uygunluk Çerçevesini kullanarak yaptık. Bu, tüm öğretmenlere öğrenme etkinlikleri geliştirirken odaklanmaları için tutarlı, somut unsurlar sağlayacaktır. Köpek ve midilliden kurtulun, duyurulan gözlemlerin ritüelini gösterin. Ders planları hala toplanmışsa, iki hafta sonra ne yapılacağını göstermelerini isteyin. Bu iki haftayı geleceğe toplayarak ders planlarına daha az ve değerlendirmeye daha fazla odaklanmayı düşünün.

Geri Bildirimi İyileştirin

Bir gözlem veya gözden geçirme sırasında ne görülürse görülsün, iyileştirme için en az bir öneri sağlayın. Mükemmel bir ders yoktur. İyileştirme önerileri her zaman bir öğretmenin hemen uygulayabileceği açık, pratik örnekler ve stratejiler içermelidir. Zamanında geri bildirim de önemlidir.

Akademisyen Olun

Akademisyen olmak, bir lider olarak mesleki uygulamaları geliştirmenize yardımcı olur ve öğretmenlerinizle kendi gelişimleri hakkında daha iyi konuşmalar yapmanızı sağlar. Bu, konferans sonrası için yepyeni bir güvenilirlik düzeyi ekler. Kritik geri bildirimlerin her noktasını mevcut araştırmalarla uyumlu hale getirmek için çaba sarf ettim. Sınıflarınızda görmek istediğiniz etkili pedagojik teknik türlerini destekleyen araştırmalarla karşılaştığınızda, gözlemleri yazarken başvurabileceğiniz bir belgede arşivleyin. Her yazı müdür olarak okuyarak, araştırarak, küratörlük yaparak ve okul yılı boyunca kullanmak üzere uyarlayarak geçirdim. Konu gözlem yazmaya geldiğinde bana zaman kazandırdı ve baş öğrenen olarak personelimle olan ilişkimi büyük ölçüde geliştirdi.

modeli

Kendiniz yapmak istemediğiniz hiçbir şeyi öğretmenlerinizden istemeyin. Bu, sınıfta teknoloji entegrasyonu ve uygulamayı geliştirmek için profesyonel öğrenme açısından son derece önemlidir. Bir öğretmen değerlendirmeleriyle mücadele ediyorsa, sadece daha iyilerini oluşturmak için çalışmanız gerektiğini söylemeyin. Ya oluşturduğunuz bir örneği sağlayın ya da birlikte bir değerlendirme oluşturun.

Ders Vermek için Zaman Ayırın

Bu, yıl boyunca düzenli olarak veya hem mücadele eden hem de seçkin öğretmenlerle birlikte eğitim vererek başarılabilir. Yönetici olarak ilk birkaç yılımda lise biyolojisinin bir bölümünü öğrettim. Bu, en iyi şekilde örnek teşkil ediyor. Ayrıca, dijital çağda öğretmenin gelişen rolü için daha iyi bir bağlam sağlar. Yürüyerek yürüyen bir lider, personel ile daha iyi ilişkiler kurar ve öğretimi geliştirmek için personeli sohbetlere dahil etmek için çok daha iyi bir konumda olacaktır.

Sürekli Büyümenin Yollarını Arayın

Okulunuzda/bölgenizde önemli bir girişim veya odak alanıyla uyumlu yılda en az bir konferansa veya çalıştaya katılın (yıllık Model Okullar Konferansı harika bir seçenektir). Ayrıca liderlik, kendi kendine yardım veya iş gibi farklı bir alanla ilgili bir eğitim kitabı ve başka bir kitap okumaya çalışın. Eğitim silosunun dışına çıktığımızda pek çok güçlü ders ve fikir toplanabilir. Geleneksel mesleki öğrenme araçlarını tamamlamak için, bir Kişisel Öğrenme Ağı (PLN) oluşturmak veya daha da geliştirmek için çalışın.

Yazarak Yansıtmak

Yazmak, öğretim, öğrenme ve liderlikle ilgili çalışmalarımın daha eleştirel bir yansımasıyla sonuçlanan düşüncemi işlememi sağladı. Düşüncelerimiz büyümemize yardımcı olur ve ayrıca çalışanlarımız ve diğerlerinin uygulamalarını yansıtmaları veya profesyonel olarak büyümeleri için katalizör olabilir. Öğretmenlerin konferanstan sonra kısa bir yansıma yazmasını sağlamak, tek taraflı olmayan iyileştirme üzerine bir konuşmayı teşvik etmek için mükemmel bir stratejidir.

Portföyleri Entegre Et

Portfolyolar öğretmenlerim için bir gereklilikti ve gözlem sürecimizi güzel bir şekilde iltifat etti. Tüm okul yılı boyunca öğretim konusunda daha fazla netlik ve ayrıntı sağladılar. Portfolyolar, öğrenme etkinliklerini, değerlendirmeleri, ünite planlarını, öğrenci çalışma örneklerini ve pedagojik etkinliği geliştirmek için diğer kanıt biçimlerini içerebilir. İyi uygulamayı doğrulamak için de kullanılabilirler.

Ortak Gözlem

Her yılın ilk çeyreğinde, idari ekibimin üyeleriyle birlikte dersleri gözlemledim. Bu, birçok nedenden dolayı çok değerliydi. Birincisi, gözlem sırasında iki çift göz kullanabildik, çünkü ne kadar deneyiminiz olursa olsun, solo yapıldığında bazı şeyler her zaman gözden kaçacaktır. Bu aynı zamanda liderliklerini geliştirmelerine yardımcı olmak için ekibimle birlikte çalışmamı sağladı. Ayrıca, her konuşma gördüklerimi daha fazla yansıtmama yardımcı olduğu için büyümeme de yardımcı oldu.

Sınıflarımızda kaliteli öğrenmenin gerçekleşmesini sağlamaktan daha önemli bir şey yoktur. Sunulan on strateji, hizmet ettiğiniz kişilerin uygulamalarını geliştirirken liderliğinizi geliştirmek için hemen uygulanabilir.


Kaynak : http://esheninger.blogspot.com/2022/02/the-leaders-role-in-building-capactiy.html

SMM Panel PDF Kitap indir