Jeffrey Boakye incelemesinden Ne Dediğini Duydum – Siyahi bir öğretmenin yansımaları | toplum kitapları


Heğitim sistemi Siyah erkek sorununa nasıl eğilmeli?” Bu, Birleşik Krallık’ta ırka göre ayrıldığında sınav performansı ve hariç tutma oranlarına ilişkin istatistiklere yanıt olarak yaygın olarak sorulan bir sorudur.

İngiliz sınıflarında nadir görülen siyahi bir erkek öğretmen olan Jeffrey Boakye, yıllar içinde öğrendiklerini anlatırken bu soruyu ters yüz ediyor. Bunun yerine şunu sormalıyız: “Siyah öğrencilere hizmet veremeyen bir eğitim sistemi sorununu nasıl ele almalıyız?” Aslında, diye ekliyor, sistem ihtiyaçlarını karşılamakta başarısız oluyor. hiç Günümüz Britanya’sını oluşturan farklı toplulukları anlaması gereken çok kültürlü bir toplumda büyüyen öğrenciler.

Ana konusu İngilizce olan Boakye, önde gelen Siyah karakterin çaresiz bir kurban olduğu ve n-kelimesinin özgürce kullanıldığı 1937 tarihli Fareler ve İnsanlar romanını okuduklarında neden birçok çocuğun GCSE metinlerinde Siyah insanlarla karşılaştığını soruyor. çağrılır. Kendi çocuklarımda, ırk bilincini gösteren diğer tek kitap, 1960’da yazılmış Bülbülü Öldürmek’tir – 1970’lerde O-seviyesi için çalıştığım metnin aynısı. Bu, neden aradan geçen on yıllarda bu kadar az değişiklik olduğunu merak etmemi sağladı? James Baldwin yok mu? Andrea Levy, Zadie Smith veya Ben Okri yok mu? Boakye’nin dediği gibi: “Buna ‘kanon’ diyorlar ve anladığım kadarıyla ‘kimsenin güncelleme zahmetine katlanamayacağı şeyler’ için bir örtmece.

Siyah çocuklar kendilerini ya görmezden geliniyor ya da onları zavallı durumlarından kurtarmak için yalnızca beyaz bir kurtarıcı ile patronluk taslayan terimlerle yazılmış buluyorlarsa, bazılarının eğitimin amacını sorgulamaya başlaması şaşırtıcı mı? “Gençlerin, içinde büyüdükleri dünyayla alakasız ve ayak uyduramayan bir müfredatla meşgul olmalarını bekleyemeyiz.”

Boakye, beyaz öğretmenler tarafından haksız yere baş belası olarak etiketlendiklerini hisseden öğrencilerle acı verici konuşmaları anlatırken, beyaz akranlarına şüphenin avantajını veriyor. Bir kız yapmadığı bir şey için suçlanmaktan “Gerçekten acıttı efendim” diyor. Bu kitap tam zamanında geliyor – polis tarafından çıplak aranmak üzere bir sınavdan çıkarılan 15 yaşındaki Doğu Londralı bir kız çocuğu olan Child Q skandalı, bize okullarımızda ne kadar yaygın olumsuz klişelerin kaldığını anlatıyor. Bir öğretmen olarak Boakye bile bir kopukluk hissine karşı bağışık değildi: “Bu ince ama elle tutulur bir şey: içgüdüsel olarak, kimliğimin Siyah kısımlarının bir öğrenme kurumunda yeri olmadığını bilmek.”

Bu yüzden çok az sayıda meslektaşının yaptığını yapmaya karar verdi: Öğrencilerinin söylediklerini dinlemek ve düşünceli bir şekilde yanıt vermek. Öğretisini kendilerini ifade etmelerine izin verecek şekilde yeniden şekillendirdi: hikayelerini kendi yöntemleriyle anlatmaya, yaratıcılıklarını, hayal güçlerini ve zekalarını sergilemeye teşvik etti. Müzik sözlerini tartışır, şiir yazarlardı. Yakında sorunlu çocuklar olarak görülenler bile daha fazla meşgul oldular.

Onları yuvarlak deliklere dövülecek kare çiviler olarak görürsek, öğrencilerden asla en iyi sonucu alamayız – yalnızca en ayrıcalıklıların sorunsuz bir şekilde geçebileceği türden delikler. Okullar, çocukların sınıfa getirdikleri çok sayıda kimlik ve deneyimin farkına varmalıdır.

Müfredat bunun önemli bir parçası (ve kampanyacıların Shakespeare’i yasaklamak istedikleri gibi gülünç iddialarda bulunanların dikkati dağılmasın – istemiyorlar); ama aynı zamanda bireysel öğretmenlerin farklı geçmişlerden gelen çocuklarla nasıl etkileşimde bulunduklarıyla, onları Britanya tarihinin gerçekliği ve tüm ırkların ve milliyetlerin buna katkısının farkında olmalarıyla da ilgili. Boakye, “Ana akım bir İngiliz eğitiminden geçen ortalama bir kişi tarihsel olarak okuma yazma bilmiyor” diyor.

Bu kitap, öğretmenler, eğitim kurumlarını yönetenler, ebeveynler için temel bir okumadır – ama belki de hepsinden önemlisi, şu anda okula giden Siyah çocuklar için neden küçük, adım adım ve değersiz hissettirildiklerini anlamadan. Özellikle onlar için bir umut ışığı olabilir.

Jeffrey Boakye’nin Ne Dediğini Duydum, Picador tarafından yayınlandı (16.99 £). Guardian ve Observer’ı desteklemek için kopyanızı şu adresten sipariş edin: Guardianbookshop.com. Teslimat ücretleri geçerli olabilir.


Kaynak : https://www.theguardian.com/books/2022/jun/17/i-heard-what-you-said-by-jeffrey-boakye-review-black-school-teacher-failing-pupils

Yorum yapın

SMM Panel