“Yetenek için konveyör bandımıza yatırım yapıyoruz.”
Vali Gavin Newsom böyle tanımladı önerilen harcama zammı Kaliforniya’nın devlet kolejleri ve üniversiteleri için.
Bu birkaç kelime aynı zamanda birçok devletin kamu yüksek öğrenimi için bütçelerini artırmasının temel nedenini açıklamaya yardımcı oluyor. 2008’den beri her zamankinden daha fazla ve yolun aşağısında daha da yüksek tahsisler önermek.
Ulusal Valiler Derneği tarafından yapılan bir analize göre, otuz sekiz vali eyaletteki konuşmaları sırasında yüksek öğrenim harcamaları konusunu gündeme getirdi. Toplu olarak, onlar arttırmaya çağırdı Önümüzdeki beş yıl içinde milyarlarca dolar.
Bu, devlet üniversiteleri ve kolejleri için genel olarak devlet finansmanının belirli bir düzeyde azaldığı on yıldan sonra gelir. altında milyarlarca dolar enflasyona göre düzeltilmiş son durgunluktan önce nasıldı – ve birçok eyaletteki devlet üniversitelerinin ve kolejlerinin kültür savaşları yürüten politikacıların hedefi olduğu bir zamanda.
Ancak aynı politikacılardan bazıları şimdi, yetenekli olmayan bir ekonomide rekabet edebilmek için eğitimli işçilerin ihtiyacına odaklanıyor; bu, mavi eyaletlerde olduğu kadar kırmızı eyaletlerde de bir zorunluluktur.
State Higher Education Executive Officers Association (SHEEO) hükümet ilişkileri başkan yardımcısı Tom Harnisch, “Ekonomi ve işgücü gelişimi kesintiye uğradı, bu nedenle eğitim ve ekonomiyi birbirine bağlayan teklifler valilerin gündeminde öncelikler olacak” dedi.
Harnisch, “Eğitim ve işgücü arasındaki bağlantı daha belirgin hale geldi ve aciliyet çok daha büyük hale geldi” dedi.
İlgili: Uzun süredir küçümsenen, yetenekli meslekler için eğitim yavaş yavaş moda oluyor
Daha önce yüksek öğrenimi finanse etme konusundaki retoriğin fırsat yaratmaya yönelik olduğu yerde, devlet kolejleri ve üniversiteler için yeni paranın çoğu şimdi açıkça öğrencileri işgücü sıkıntısı olan alanlar için eğitmeyi amaçlıyor.
Bazı valiler ve yasama organları, eğitim ve sanayi arasında daha fazla uyum istiyor. Kamu yükseköğretim kurumlarına gelişme sağlamak için finansman sağlayan Utah Küme Hızlandırma Ortaklığı’nın amacı budur. bölgesel veya eyalet çapında endüstri ihtiyaçlarını karşılayan programlarve topluluk kolejleri, Wyoming Üniversitesi, devlet kurumları ve ekonomik kalkınma grupları arasındaki işbirliğini teşvik eden Wyoming İnovasyon Ortaklığı’ndan ekonomiyi ve işgücünü desteklemek.
Colorado, öğrencilerin eğitimini hızlandırmak için okul bölgelerini ve kolejleri bir araya getirmek için 95 milyon dolardan fazla harcama yapmayı teklif ediyor. işverenlerin ihtiyaç duyduğu işçiler.
“Daha fazlasını yapmalıyız devletimizin K-12, yüksek öğrenim, işgücü ve ekonomik kalkınma çabalarını uyumlu hale getirmek”dedi Indiana Valisi Eric Holcomb. “Sinerjilerinde güç var.”
Diğer eyaletler, işgücü eğitimini desteklemek için kamu yüksek öğretim kurumlarına para teklif ediyor. Missouri’deki MoExcels programı kapsamında, kolejler ve üniversiteler on milyonlarca dolar için rekabet etmeye başladı. “işveren odaklı eğitim ve öğretim programları” örneğin.
Oklahoma’da Vali Kevin Stitt şunları söyledi: “Üniversiteleri ödüllendirmemiz gerekiyor kritik alanlarda mezun yetiştirmek için”
Devletler ayrıca, onları talep edilen işler için eğitebilecek bölümleri seçen öğrencilere artan miktarlarda mali yardım yönlendiriyor.
Örneğin, Future Ready Iowa’nın yeni planı, topluluk kolejlerinde ve aşağıdakiler için sertifika programlarında eğitimi ücretsiz hale getiriyor. Bu tür işler için Iowans eğitimi. Kansas’ta yeni burslar da yaratılıyor yüksek talep gören alanlarda öğrenciler.
İlgili: Bir avuç kolej sonunda tüketicilerin istediği şekilde eğitim veriyor: hızlı
Bu tür programlar “ekonomimizi canlandırın ve insanlarımızı güçlendirinMichigan Valisi Gretchen Whitmer, kendi eyaletindeki benzer girişimler hakkında konuştu.
Güney Carolina, teknik kolejlerinde öğrenim görmek isteyen öğrenciler için ücretsiz hale getiriyor. işgücü sıkıntısı olan alanlarüretim, ağırlama, inşaat, ulaşım, lojistik ve ceza adaleti dahil.
“Devletimizin eğitimli ve vasıflı işgücüne sahip olmasını sağlamak için yüksek öğretime erişim ve satın alınabilirlik esastır. iş ve geleceğe yatırım için rekabet etmekGüney Carolina Valisi Henry McMaster, dedi.
Mississippi, ticari kamyon taşımacılığı, ileri imalat ve kaynak gibi alanlardaki işler için insanları eğitmek için daha fazla para yönlendiriyor. Vali Tate Reeves, “İşverenlerin ihtiyaçlarını karşılayacak ve ortalamanın üzerinde ücret sunan işler için boş pozisyonları dolduracak bir strateji”
Ve Connecticut, ücretsiz sertifika kursları da dahil olmak üzere işgücü geliştirme için yaptığı harcamaları on kat artırıyor “işletmeler tarafından ihtiyaç duydukları beceriler etrafında tasarlandı” dedi Vali Ned Lamont.
Birçok eyalet sağlık hizmetlerine önem vermiştir. Maine hemşirelik programlarını genişletmek için üniversitelere ve kolejlere daha fazla para teklif etti; Gürcistan ve Hawaii, daha fazla hemşire ve doktor yetiştirmek; ve Alaskadoktor arzını artırmak.
Kolej ve üniversite yetkilileri, bu yaklaşıma temkinli yaklaşıyorlar; bu, yalnızca tekrar para geleceği anlamına gelmiyor, aynı zamanda sağladıkları kimlik bilgilerinin önemini de doğruluyor.
Colorado Maden Okulu başkanı Paul Johnson, “Eyaletinizde daha yüksek eğitimli bir nüfusa sahip olmak, uzun vadede ekonominiz ve genel olarak toplum için iyi bir şey olacak” dedi.
İlgili: Başka bir milyon yetişkin ‘orta sınıfa giden yoldan çıktı’
Öte yandan Johnson, “Kaygan eğim, bir üniversitenin ürettiği her kimlik belgesinin belirli bir tür mesleki yatırım getirisi ile doğrudan uyumlu olması gerektiğini söylemeye başladığınız noktaya geldiğiniz zamandır. O zaman üniversite eğitimi deneyimiyle birlikte gelen tüm diğer şeyleri, değerleri kaçırmaya başlarsınız.”
Yine de, yüksek öğrenim fonlarının toparlandığını görmek – sebep ne olursa olsun – “kesinlikle tam tersi senaryodan çok daha iyi” dedi.
Çoğu eyalet, 2008’de kök salan durgunlukta kamu yüksek öğretimine verdikleri desteği önemli ölçüde azalttı; 2018 yılına kadar, kolejler ve üniversiteler için enflasyona göre düzeltilmiş devlet tahsisleri 2008 seviyelerinin 6.6 milyar $ altında kaldı, veya öğrenci başına ortalama yüzde 13 aşağı, Bütçe ve Politika Öncelikleri Merkezi raporları. Bazı eyaletlerde, öğrenci başına finansman yüzde 30’dan fazla düştü.
SHEEO ve Illinois Eyalet Üniversitesi tarafından ortaklaşa yürütülen yıllık bir analize göre, şimdi ödenekler artmaya başlıyor. Mevcut mali yılda, yüksek öğrenim için devlet desteği yüzde 8,3 arttı ilk kez 100 milyar doları aştı. Bu, pek çok vali ve yasa koyucu, çoğu eyalette 1 Temmuz’da başlayacak olan mali yılda daha da fazla harcama çağrısında bulunmadan önceydi.
Bu cömertliğin bir kısmı sayesinde devlet gelir vergisi gelirlerinde yüzde 15 artış ve federal teşvik finansmanı, 7,2 milyar doları devlet kolejlerine ve üniversitelere gitti son üç yılda.
Bu, bütçe yapma kaprislerinden gazileri endişelendiriyor.
Ulusal Yüksek Öğrenim Yönetim Sistemleri Merkezi’nin veya kolejlere ve üniversitelere danışmanlık hizmetleri sağlayan kar amacı gütmeyen bir kuruluş olan NCHEMS’in fahri başkanı Dennis Jones, “Devletlerin parası olduğunda, yüksek öğrenim hakkını almaya eğilimlidir” dedi. “O zaman eyaletlerin parası olmadığında kesilen ilk şey bu.”
Ayrıca, öğrencileri yüksek talep gören kariyerlere yönlendirmek için bu hedeflenen bursları kullanmak da dahil olmak üzere, işgücü eğitimini aşırı vurgulama konusunda bazı endişeler var. Bu tür teklifleri kabul etme olasılığı en yüksek olan kişiler, düşük gelirli ailelerden gelenlerdir, yüksek gelirli meslektaşları ise istedikleri şeyi incelemeyi karşılayabilirler.
Utah Üniversitesi’nin başkanı Taylor Randall, “İşgücü talebini karşılamak için mezunları yetiştirmek, zorluğun sadece bir parçası” dedi ve birçok eyaletin kariyer değiştirmek isteyen veya ihtiyacı olan yetişkinleri yeniden eğitmek için acele ettiğine dikkat çekti.
İlgili: Enflasyon üniversite kampüslerine geliyor. Daha fazla ödemeye hazırlanın.
Randall, “Sorunu çözmenin bir yolu bu,” dedi. “Bunu yapmanın diğer yolu, lisans eğitiminin ilk döneminden geçen bireylerde bunu inşa etmektir – şu anda pazarlanabilir ancak gelecekte kendilerini yeniden icat edebilecek bir öğrenci yaratmaktır.” Bunun, beşeri bilimleri ve diğer konuları içeren daha geniş bir eğitim gerektirdiğini söyledi. “Birçok ana dalda öğrenebileceğiniz beceriler var.”
Jones, şu ana kadar yüksek öğrenime yapılan ek devlet harcamalarının mevcut burs veya finansman programlarının yerini almadığını söyledi.
“Bu bir eklenti” dedi. “Yedeği olarak görmüyorum. Gördüğümüz şey, bu şeylere odaklanan marjinal bir çarpma. Ancak yüksek öğrenimin tarihsel olarak neyle ilgili olduğuna dair yaygın bir yatırımsızlık olduğunu düşünmüyorum.”
Temel önermeye gelince, yüksek öğretimi desteklemenin ekonomiyi güçlendirdiği, NCHEMS ve diğerlerinin analizleri, kişi başına düşen kişisel geliri ve vergi gelirini artırdığını ve sosyal hizmetlerin maliyetini düşürdüğünü gösteriyor.
Üniversite mezunu sayısında bile yüzde 1 artış herkesin yaşam standardını yükseltirBir çalışma, mezuniyet oranlarının düşük olduğu kurumlara yatırım yapmanın istihdamı, medyan hane gelirini ve gayri safi yurtiçi hasılayı artırmaya yardımcı olabileceği sonucuna varırken, bir çalışma bulundu. Bu, sol eğilimli düşünce kuruluşu Urban Institute tarafından konuyla ilgili bir araştırma özetine göre.
Yine de, siyasi liderlerin işgücü geliştirme ile meşgul olmaları, üniversiteler ve kolejler için önemli bir yönden kötü haber olabilir: Devletler ayrıca giderek artan bir şekilde parayı çıraklık eğitimlerine ve lise düzeyindeki kariyer ve teknik eğitime ya da çoğu durumda öğrencilerin iş yapmalarına izin veren CTE’ye yönlendirmektedir. tamamen yan kolej.
Idaho Valisi Brad Little, örneğin devlet üniversiteleri için harcamaların artırılmasını önermesine rağmen, aynı zamanda 10 milyon dolar “yerel endüstri ihtiyaçlarını karşılayan CTE programlarını daha hızlı hayata geçirmek” ve çıraklık ve diğer iş eğitimi biçimleri için 50 milyon dolar. Daha batıda, 200 milyon dolarlık Future Ready Oregon programı yalnızca topluluk kolejlerini değil, aynı zamanda ayrıca yerel işgücü kurulları ve çıraklık programları.
Jones, eğitimi ekonomik sonuçlara daha güçlü bir şekilde bağlamanın, en azından desteği yeniden sağlamanın bir yolu olduğunu ve demografik ve politik ayrımları aştığını söyledi.
“Öğrencilere neden üniversiteye gittiklerini sorarsanız, yüzde 90’dan fazlası bunun bir iş bulmak olduğunu söyleyecektir” dedi. “Bütün bunlar bir araya gelerek öğrencilerle, ebeveynlerle, yasa koyucularla konuşan bir şeye dönüşüyor. Ve mavi ile kırmızının kesiştiği nokta da satış noktasıdır.”
Devlet yüksek öğrenim finansmanı hakkındaki bu hikaye, Hechinger Raporu, eğitimde eşitsizlik ve yeniliğe odaklanan kar amacı gütmeyen, bağımsız bir haber kuruluşu. bizim için kaydolun yüksek öğrenim bülteni.
Kaynak : https://hechingerreport.org/as-businesses-hunt-for-educated-workers-states-are-loosening-the-purse-strings-for-higher-ed-again/