İnziva ve kısıtlama ilerlemelerini sınırlayan Colorado faturası


Okul bölgelerinden ve sözleşmeli okullardan gelen güçlü itirazlara rağmen, Meclis Eğitim Komitesi, desteğini, inziva ve kısıtlama kullanımını sınırlayan, okul kaynak görevlileri için daha yüksek standartlar belirleyen ve disiplin uygulamaları hakkında daha fazla veri toplayan geniş kapsamlı bir yasa tasarısının arkasına koydu.

Hedefin daha büyük faturaDemokratik eyalet Temsilcileri Greeley’den Mary Young ve Denver’dan Leslie Herod tarafından desteklenen , okul iklimini iyileştirmek ve daha iyi bir öğrenme ortamı yaratmaktır.

Young, “Öğrencilerin okula gelmek istedikleri ve okula gelmeyi dört gözle bekledikleri güvenli bir ortam yaratmaya çalışıyoruz” dedi.

Renkli ve engelli öğrencilerin uzaklaştırma veya okuldan atılma, kolluk kuvvetlerine sevk edilme ve fiziksel ambarlara veya inziva odalarına yerleştirilmesi daha olasıdır, ancak okullarda bu eşitsizliklere katkıda bulunan neler olduğunu bilmek zor.

Aralarında eğitim ve engelli hakları savunucularının da bulunduğu destekçiler, daha tutarlı ve şeffaf veri raporlamanın daha büyük değişiklikler için bir başlangıç ​​noktası olduğunu, ancak yasanın kısıtlamalar ve inzivaya getirdiği sınırların kalıcı duygusal zarar verebilecek uygulamaları azaltacağını söyledi.

Aralarında özel eğitim müdürleri ile okul bölgeleri ve sözleşmeli okulların temsilcilerinin de bulunduğu muhalifler, hedefleri desteklediklerini ancak tasarının hayali bir sorunu çözmek için onları evrak işlerinde boğacağını söyledi.

Weld Re-4 bölgesi için istisnai öğrenci hizmetleri müdürü Jon Paul Burdon, “Mevcut sistemimiz çalışıyor” dedi.

Muhalifler ayrıca bir çalışma grubunun kanunda dikte etmek yerine hangi veri raporlama değişikliklerinin anlamlı olduğunu ortaya çıkarmasını istiyor ve inzivaya çekilme ve kısıtlama için mevcut kuralları sürdürmek istiyorlar.

2017 tarihli bir yasa, tehlikeli eğilimli kısıtlamaları zaten yasaklıyor ve okul bölgelerinin, bir öğrenciyi bir odaya kapatmak anlamına gelen tecrit ve yasanın bir öğrenciyi beşten fazla fiziksel olarak beklemeye almak olarak tanımladığı kısıtlama kullanımlarının yıllık olarak gözden geçirilmesini gerektiriyor. dakika.

Ancak bu bilgileri herkese açık olarak yayınlamak veya Colorado Eğitim Bakanlığı ile paylaşmak zorunda değiller.

Bir Chalkbeat araştırması, okul bölgelerinin bu bilgiyi nasıl izlediği ve rapor ettiği konusunda büyük farklılıklar buldu. Bölgelerin herhangi bir devlet kurumuna yıllık incelemelerini göndermeleri gerekmediğinden, çok az gözetim vardır ve eyalet düzenleyicileri ihlalleri tespit ettiğinde, düzeltici eylem emri verme yetkisine sahip değildirler, tasarının ele alacağı bir boşluk.

Tasarı üç ana değişiklik getiriyor.

  • Eyalet eğitim departmanının okul iklimi, öğrenci disiplini ve kolluk kuvvetleri yönlendirmeleri hakkında daha fazla veri toplamasını ve bu bilgileri kolayca erişilebilir hale getirmesini gerektirecektir. Hangi öğrenci gruplarının en çok etkilendiğini görmeyi kolaylaştırmak için veriler ırk, etnik köken, engellilik durumu ve daha fazlasına göre ayrılacaktır.
  • Sınırlı durumlar dışında öğrencilerin kelepçelenmesi yasaklanacak ve okulların bir dakikadan uzun süren fiziksel bekletmeleri belgelemelerini gerektirecektir. İnziva için kullanılan odaların belirli güvenlik gereksinimlerini karşılaması gerekir.
  • Gençlerle çalışma deneyimine sahip olmaları ve okullarda çalışmak istemeleri de dahil olmak üzere, okul kaynak görevlileri için yeni standartlar belirleyecektir.

Öğrenci davranışı büyük zorluklar sunar

Widefield bölgesi özel eğitim müdürü Lisa Humberd, daha iyi öz-düzenleme için çok çalışan, ancak her zaman başarılı olamayan ciddi duygusal engelleri olan bir dördüncü sınıf öğrencisini anlattı.

Humbert, “Gerginliği azaltamadığında, kendisine, diğer öğrencilere ve personele karşı fiziksel şiddet uyguluyor” dedi. “Davranışlar, öğrencilere ve personele, kalemlerden masalara, sandalyelere, kitaplara veya dizüstü bilgisayarlara kadar nesneler fırlatmayı, öğrencilere ve personele vurmayı ve tekmelemeyi, öğrencileri ve personeli boğmaya çalışmayı, kendini boğmaya çalışmayı, başkalarının gözünü dürtmeyi denemeyi içerebilir. kendini kurşun kalemle veya kurşun kalemle bıçaklamak, duvara, zemine veya masalara kafa vurmak.”

Humberd, bu kız için kısıtlamaların genellikle iki ila dört dakika sürdüğünü söyledi. Bu kısıtlamalar, mevcut yasaya göre belge gerektirmez, ancak yeni yasaya göre olacaktır.

Burdon, kendini yaralama nedeniyle hastaneye kaldırılan ve personelin yaralanmasına neden olan bir ilkokul öğrencisini, işçinin tazminat taleplerine yol açtı. Personel bazen öğrenciyi günde birkaç kez beklemeye alır. Tasarıya göre, her bekletme bir ila iki saatlik ek evrak işi üreteceğini söyledi.

Kayıtlara geçen en büyük öğretmen açığıyla karşı karşıyayız ve öğretmenlere, yöneticilere ve uzman personele sürekli olarak eklenen yönetilemez yükler nedeniyle insanlar alanı terk ediyor” dedi. “Okullarımızda çocuklarımıza bakacak iyi insanlara ihtiyacımız var.”

Humberd ve Burdon, kısıtlamanın yalnızca son çare olarak kullanıldığını, personelin iyi eğitimli olduğunu ve ebeveynlerin davranış planlarının geliştirilmesinde yer aldığını söyledi.

Savunuculuk Denver’ın yönetici direktörü Pam Bisceglia, ebeveyn raporlarına dayanarak farklı bir tablo çizdi. Çocukları okuldan eve iyi davranışları gösteren çizelgede eksik birkaç çıkartmayla gelebilir ve daha sonra akşam yemeğinden ve banyodan sonra çürükler fark eder. Utanmış çocukları okulda kısıtlandığını bildirdi.

“Ebeveyn neden kimsenin onları aramadığını ve bunun okul günü olduğunu bilmelerini sağlamadığını merak ediyor” dedi.

Bisceglia, ebeveynler, terapistler ve okul personelinin bir dakikadan uzun süren herhangi bir kısıtlamayı belgeleyerek gelecekteki patlamaları ve travmatik fiziksel tutuklama ihtiyacını önlemeye çalışabileceğini söyledi. Daha geniş bir düzeyde, bölgelerin ve devletin, hangi okulların kısıtlamaya daha çok güvendiğini görmelerine ve daha iyi uygulamaları teşvik etmesine olanak sağlayacaktır.

Tasarıya destek veren öğretmenler, okullarındaki sınıf uygulamalarında daha iyi veri yönlendirme değişiklikleri gördüklerini, öğrenciler ve eğitimciler için iyi olan değişiklikler gördüklerini söyledi.

Tasarıya destek veren Stand for Children’dan Pamela Kaspar, sözlü gecikmelerin ve stresli bir şehirlerarası hareketin oğlunun erkenden okulda mücadele etmesine neden olduğunu söyledi. Oğlu yardım almak yerine ofise veya eve gönderildi. Bu askıya almalar belgelenmedi.

“Bu belgeler bizim için sağlanmış olsaydı, okulun disiplin politikasının neye benzediğine dair çok kötü bir tablo çizerdi ve onun için daha önce farklı bir okul seçerdik” dedi.

Kaspar, Tristan’ın daha iyi desteğe sahip yeni bir okulda başarılı olduğunu söyledi.

11 yaşındaki Tristan, “Umarım bu yasa geçer” dedi. “Öyleyse benim gibi, benimle aynı deneyimi yaşamaktan korkan çocuklar, zorunda değiller ve adaletli bir okula sahip olabilirler.”

Meclis Eğitim Komitesi, Perşembe akşamı 6-3 parti çizgisi oylamasında tasarıyı onayladı. Oturumun bitmesine üç haftadan az bir süre kala, tasarının, rakiplerin hâlâ değişiklik isteyebileceği Meclis ve Senato’nun tamamını geçmesi gerekiyor.

Büro Şefi Erica Meltzer, eğitim politikası ve siyasetini kapsar ve Chalkbeat Colorado’nun eğitim kapsamını denetler. Erica ile [email protected] adresinden iletişime geçin.


Kaynak : https://co.chalkbeat.org/2022/4/22/23036949/colorado-supportive-schools-bill-advances-seclusion-restraint-discipline

Yorum yapın

Geçici Mail pdf kitap indir instagram takipçi satın al tiktok takipçi satın al