‘Her iki dünyanın da en iyisine sahip olduğum için mutluyum’: meşgul bir anne portföy kariyeriyle nasıl dengeyi buldu | İleri eğitim: becerilerinizi paylaşın


Mehnaz İbrahim-Khan her zaman hareket halindedir. 34 yaşındaki kadın, yaşları 1 ile 10 arasında değişen dört çocuğuna bakmıyorken, iki yarı zamanlı işinden birinde çalışıyor. “Bir ebeveyn olarak, çoklu görev yapmaya ve bir şeyden diğerine geçmeye çok alışkınım” diyor. İşin püf noktası, olabildiğince organize olmak ve önceden plan yapmaktır.

İşletme yönetimi alanında eğitim gördükten sonra İbrahim-Khan, bir güvenlik firmasında küçük alacaklar yöneticisi olarak işe başladı. 10 yılı hızlı ileri sardı ve birden fazla departmanda çalışarak çok yönlü bir role doğru ilerledi. “Küçük bir işletme olduğu için her zaman farklı şapkalar takmam ve iş büyüdükçe becerilerimi uyarlamam bekleniyor” diyor. “Artık muhasebecilerimizle irtibat kurmanın yanı sıra alacak hesaplarını ve ödenecek hesapları denetleyen tüm hesap departmanını yönetiyorum. Ayrıca İK ve bordrodan sorumluyum ve pazarlama ve satış tarafında da yardımcı oluyorum.”

İbrahim-Khan’ın ilk ileri eğitim (FE) deneyimi bir meslek öğrencisiydi ve öğretmenlerinin de kendi alanlarında uzman olmasından memnundu. “FE’yi okuldan ayıran şey, genellikle endüstri profesyonelleri tarafından – öğrencilerinin çalışmayı seçtiği alanda ilk elden deneyime, beceriye ve bilgiye sahip kişiler – tarafından eğitim almanızdır. Bu anlamda daha pratik, diğer ortamlarda öğretim çok ders kitabı ve teorik olabilir.”

Bu nedenle, endüstride geçen 10 yılın ardından becerilerini FE öğrencileriyle paylaşarak bildiklerinden daha fazlasını yapmaya karar vermesi şaşırtıcı değil. Beğenmek Kolejlerde çalışan FE personelinin %46’sı, İbrahim-Khan yarı zamanlı ders veriyor – onun durumunda, endüstri işinin yanı sıra, ona önemli bir avantaj sağladığına inandığı bir şey. “Öğrencilerime iş dünyası hakkında bir fikir vermelerine yardımcı olmak için öğretmenlik rolümde bilgi ve uzmanlığımı kullanabileceğim gerçeğini seviyorum” diyor. “Pratik deneyimin benim ve onlar için çok değerli olduğunu düşünüyorum.”

Mehnaz İbrahim-Khan bir deftere yazıyor
Alıntı: “Bilgi ve uzmanlığımı kullanabileceğim gerçeğini seviyorum”
Mehnaz İbrahim-Khan.

FE’de öğretmenlik yapmaya başlamak için herhangi bir uzmanlık niteliğine ihtiyacınız olmasa da, İbrahim-Khan yolculuğuna güvenlik firmasındaki yarı zamanlı işinin ve aile görevlerinin yanı sıra yarı zamanlı bir PGCE eğitimi alarak başladı. Tabağının doyduğu zamanlarda, kendisine kim için bu kadar çok çalıştığını hatırlattı. “Temel motivasyonum, çocuklarıma iyi bir rol model olmak istiyorum” diyor. “En büyük kızımın yatak odasında beyaz tahta ve hayali öğrencilerle dolu küçük bir sınıfı var. O da öğretmen olmak istiyor. Onun örnek alacağı biri olabileceğim gerçeğini seviyorum.”

Sıkı çalışmasının karşılığını aldı. Öğretmenini o kadar etkiledi ki, Eylül 2019’da kendisine dönemsel öğretmen olarak bir pozisyon teklif edildiği Nescot’un (Kuzey Doğu Surrey Teknoloji Koleji) işletme bölümüne yönlendirdiler. Ardından, Ocak 2020’de kalıcı oldu. personel üyesi.

Bu yıl, birimlere bir işletme fikrini teşvik etme ve finanse etme ile kişisel ve işletme finansmanı konularında eğitim veriyor. Ayrıca Genç Girişim planının merkez lideri oldu. “3. seviye, 2. sınıf öğrencilerinin girişimi olan ‘Scion’, yılın genel şirketi ödülünü ve en iyi e-reklam ödülünü kazandı” diyor gururla. “Bütün öğrenme sürecinin bir parçası olmak, becerilerini geliştirmelerini izlemek ve düşünmelerine ilham verme fırsatına sahip olmak, öğretmeye başlamamın nedenidir. Olumlu bir fark yaratmak ve hayatlarında eksik olabilecek olumlu rol modeli olmak çok büyük bir onur.”

Kitaplar ve hesap makinesi

  • Sektördeki işinde İbrahim-Khan, şirketinin muhasebe departmanı, İK ve bordrodan sorumlu.

İbrahim-Khan için, FE’de çalışmanın en büyük zevklerinden biri, öğrencilerini eğitim dünyasından ayrılmaya ve işgücüne girmeye hazırlanırken destek olma ve yaşam becerileri kazandırma şansıdır. “Çocuklar 16 yaşında okulu bıraktıklarında çalışabilirler, yani en azından maaş bordrosunun nasıl çalıştığını anlayabilmeliler” diyor. “Öğrencilerim finans okumayı seçtiler, bu yüzden kariyerlerinin ilk adımına şimdiden yatırım yaptılar, ancak örneğin bazıları faizsiz bir kredili mevduatı geri ödemek zorunda kalacaklarını veya maaş bordrolarının nasıl olduğunu anlamadılar. bozulur. Ampülün yandığını ve aniden anladıklarını gördüğümde buna bayılıyorum.”

Aslında, birçok yönden genç öğrencilerini ailesinin bir uzantısı olarak görüyor. “Yeğenlerime ve yeğenlerime her zaman acı çeken bir teyze gibi oldum ve öğrencilerimi de besleyebildiğim gerçeğini seviyorum” diyor. “İlk öğrenci grubumdan bazıları, GCSE’leri notlandırıldığı için hiç sınava girmedi. [because of Covid], bu yüzden şimdi ilk finans sınavlarına girmek üzereler ve anlaşılır bir şekilde gerginler. Öğretmenler olarak, onlar için mümkün olduğunca kolaylaştırmak için hepimiz uyum sağlamak zorunda kaldık.”

İkili bir profesyonel olarak hayatının iki buçuk yılında, İbrahim-Khan pişmanlık duymaz. “FE’de öğretmenin, diğer eğitim ortamlarının sunamayacağı esnekliğe izin vermesine bayılıyorum” diyor. “Öğretmek muhasebeye kıyasla tamamen farklı bir top oyunu olsa da, FE’de öğretmek ikisini ilham verici bir şekilde bir araya getiriyor. Bir sektördeki becerilerimi ve deneyimlerimi diğerini bilgilendirmek için kullanmayı seviyorum ve hiçbir gün birbirinin aynı değil. Her iki dünyanın da en iyisine sahip olduğum için kutsanmış durumdayım.”

Becerileriniz sandığınızdan daha değerlidir. eğer varsa Endüstride ilgili deneyime sahipseniz, resmi öğretmenlik nitelikleri olmadan FE’de öğretmenliğe başlayabilirsiniz. Kariyer değiştirmeden hayatları nasıl değiştirebileceğinizi öğrenmek için öğretme-in-ileri-eğitim.campaign.gov.uk


Kaynak : https://www.theguardian.com/further-education-share-your-skills/2022/mar/02/im-blessed-to-have-the-best-of-both-worlds-how-one-busy-mum-found-balance-with-a-portfolio-career

Yorum yapın

Geçici Mail pdf kitap indir instagram takipçi satın al tiktok takipçi satın al