Hangi Kitaplar, Ne Zaman? Yeniden Düşünülen Öğretim Programını Okumak İçin Metinleri Seçme ve Sıralama


Harika kitapları sıraya koymak….

Herhangi bir harika okuma müfredatının kitapların etrafında inşa edilmesi gerektiğini düşünüyoruz. Kitapları baştan sona okumak, öğrencilerin yazar sesine ilişkin derin bir anlayış geliştirmelerine yardımcı olur. Karakterler için derin bir fikir anlayışı ve empati kurmalarına yardımcı olur. Uzun bir süre bir hikayeye olan ilgiyi sürdürmelerine yardımcı olur. Fikirlerin tarihsel olarak iletildiği en önemli biçimi takdir etmeyi öğretir. Bize ait Emily Badillo hem sevdikleri kitapları hem de ideal düzeni seçmelerine yardımcı olmak için okullarla birlikte çalışıyor ve şu görüşleri sundu:

Kitaplar etrafında bir müfredat oluşturmak, zor seçimler yapmayı içerir: Hangi kitabın? Ne zaman? Neden? Niye?

Bu, özellikle Okuma Yeniden Düşünülmüş müfredatımızla ilgilidir, çünkü “modüler”dir, yani bir okul veya öğretmen, her sınıf düzeyinde çeşitli kitap birimleri arasından seçim yapabilir ve kendi metin dizisini oluşturabilir. Altıncı sınıf öğrencileriniz için seçebileceğiniz 8 veya 10 kitaptan örneğin, tipik bir okul beş tanesini seçer ve ardından onlara öğretilecek sıraya karar verir. Varsayımımız, “doğru” kitap grubunun ve bunları öğretmek için doğru sıranın farklı okullar ve farklı öğretmenler için farklı olduğudur.

Ama seçim yapmak elbette basit değil. Dikkate alınması gereken birçok faktör var. Bu blog yazısında, süreci biraz daha aydınlatmak için başarılı bir okulun kitaplara ve kitap siparişine karar verirken kullandığı süreci ele alacağız. Sohbetimizden bazı notlar paylaşacağız Lagra Newmanmüdürü Amaç Hazırlığı Nashville’de, okulun 5’i için bir Kapsam ve Sıra oluşturma hakkındainci sınıf öğrencileri. Umudumuz, bu mantığın diğerlerinin hangi üniteleri hangi sırayla öğretecekleri konusunda karar vermelerine yardımcı olabilmesidir.

Görüşmemizde Lagra, okulunun müfredatındaki müfredat birimleri için üç ana öncelik belirledi: 1) katı standartları ele alan ve yüksek düzeyde metin karmaşıklığı içeren, 2) okulunun çoğunluğu Afrika kökenli Amerikalı nüfusu onaylayan kitaplara yer veren birimler aradı, ve 3) mümkün olduğunca fazla yazma desteği ekleyin. Bu üç önceliği göz önünde bulundurarak yılın gidişatını düşünmeye başladık.

İlk ünite için genellikle öğretmenlere paylaşılan okuma, biçimlendirici ve geliştirici yazma ve tartışma sistemleri kurma fırsatı verecek metinler öneriyoruz. Öğrenciler için daha erişilebilir olabilecek metinleri seçme eğilimindeyiz – yine de titiz analiz için yeterince karmaşık, ancak belki de daha az dirençli – ve öğrencilerin aşık olma olasılığı yüksek olan metinleri seçme eğilimindeyiz. İlk günden itibaren harika ve ilgi çekici bir hikaye ile çocukları kazanmak istiyoruz. Lagra seçti Bir Çılgın Yaz 5 yılında yıl başı romanı olarakinci yüksek ilgisi, hızlı tempolu anlatımı ve cana yakın birinci şahıs anlatıcısı olması nedeniyle nota değer. Ama başlayarak Bir Çılgın Yaz her okul veya sınıf için en uygun olmayabilir. Bir kere, beşinci sınıf öğrencileri için zorlayıcı bir kitap. Purpose Prep’in anaokulundan beri öğrencileri vardır ve okuma programı son derece başarılı olmuştur, bu nedenle Lagra oldukça zorlu bir okuma ile başlamakta rahat hissetti. Başka bir pilot ortak olan Believe Memphis, biraz farklı bir yaklaşım benimsedi ve İçeriden Dışarıya ve Tekrar Geriye, mısralı bir roman, yılın ilk kitabı olarak Bunu kısmen seçtiler çünkü planlamacılar ünitede geniş tartışma ve kişisel düşünme fırsatlarını birleştirdiler ve Believe Memphis personeli bunun öğretmenlerin birlikte okuma yoluyla neşeli bir bağlantı ve aidiyet kültürünü geliştirmelerine izin vereceğini ve bunun özellikle erken dönem önemli olduğunu hissetti. yılda.

Yıl ilerledikçe ve öğrenciler müfredattaki okuma, yazma ve tartışma döngüleriyle daha rahat hale geldikçe, ek karmaşıklık katmanlarına hazır hale gelirler. Bu, daha fazla kurgusal olmayan, daha az bilinen bağlamlarda ve ortamlarda geçen kitapları veya genişletilmiş yazma fırsatları olan birimleri dahil etmek anlamına gelebilir. Hem Purpose Prep hem de Believe Memphis’i seçti Merak etmek 5. kitaplarının ikinci kitabı olarakinci o ünitede yapılandırılmış yazma için çoklu fırsatlar nedeniyle not sıralaması. Diğer okullar tercih etti numaralandır Yıldızlar veya Tek Parça, Bilgi oluşturmaya ve öğrencilerin bakış açısını genişletmeye öncelik vermek için öğrencilere daha az aşina olabilecek bağlamlarda belirlenen tarihi kurgu.

Lagra ve Purpose Prep’teki ekip büyücünün yeğeni CS Lewis tarafından üçüncü yuvada ve bu kararı sevdik. Daha dirençli ve zorlayıcı metinleri birleştirmek kritik derecede önemlidir ve Büyücünün Yeğeni, 1955’te yayınlanan, karmaşık ve zorlu bir dil ve sözdizimi içerir. Aynı zamanda fantastik türe harika bir giriş ve bu şeyler onu öğrenciler için daha zorlu bir deneyim haline getiriyor. Sıradaki üçüncü veya dördüncü noktaların, bunun gibi zorlu bir kitap için ideal olduğunu düşünüyoruz. (Ve okulların zorlu ve karmaşık kitapları seçmesinin kritik olduğunu düşünüyoruz!)

Purpose Prep’in bir sonraki tercihi Mighty Freak— zorlu bir anlatı sesini doğrusal olmayan zaman ve hikayenin karmaşıklığıyla birleştiren ve 6 yaşına yaklaşan öğrenciler için uygun bir seçim haline getiren bir kitapinci seviye. Bu üniteyi, metindeki bazı bilimsel bağlantıların derinliklerine inmek ve öğrencilerin müfredat boyunca bilgilerini artırmak için oluşturduk – öğrenciler ortaokula yaklaştıkça bunun harika olmasının bir başka nedeni.

Ünite içindeki metin karmaşıklığı ve yazma, tartışma ve bilgi oluşturma fırsatları gibi bireysel kitap niteliklerini düşünmenin ötesinde, kitap portföyüne bütünsel olarak bakmanın ve çeşitli deneyimler, sesler ve türler üzerinde düşünmenin de önemli olduğunu düşünüyoruz. temsil edildi. Eğitimciler olarak, öğrencilerimizin ortaokul yıllarından uzun zaman sonra hatırlayacakları kitapları seçme konusunda büyük sorumluluk ve fırsata sahibiz. Rudine Sims Bishop’ın yazdığı gibi:

Kitaplar bazen gerçek ya da hayali, tanıdık ya da garip dünyaların manzaralarını sunan pencerelerdir. Bu pencereler aynı zamanda sürgülü cam kapılardır ve okuyucular, yaratılan dünyanın bir parçası olmak için yalnızca hayal gücünde ilerlemek zorundadır. […] bir pencere aynı zamanda bir ayna olabilir. Edebiyat insan deneyimini dönüştürür ve bize geri yansıtır […] O zaman okumak, kendini doğrulamanın bir aracı haline gelir ve okuyucular genellikle aynalarını kitaplarda ararlar.

Ünite seçimlerimiz aracılığıyla, ilham veren, meydan okuyan ve öğrencilerimizin zekasını yansıtan bir kapsam ve sıralama oluşturmaya çalışabiliriz. Purpose Prep’in seçimlerinde en çok sevdiğimiz şeylerden biri de bu: genişlik ve denge. Lagra’dan kitap seçme konusundaki düşüncelerini paylaşmasını istediğimizde şunları söyledi:

Purpose Prep’te bizim için kitap seçimi, metin karmaşıklığını ve kimliği doğrulayan içeriği dikkate almalıdır. Akademisyenlerimizin titiz metin yapıları, kelime dağarcığı, temalar ve yazı stilleri ile akademik olarak meydan okumasını istiyoruz. Ayrıca, çocuklarımızın okudukları karakterler ve anlatılar aracılığıyla kendilerini olumlu, güçlü ve onaylayıcı şekillerde görmeleri çok önemlidir. Bu iki düşüncenin akademisyenlerimiz için güçlendirici bir edebi deneyim sağladığına inanıyoruz.

5 için Önerilen Kapsam ve Sırainci Seviye

Başlık Gerekçe alternatifler
Bir Çılgın Yaz · Daha erişilebilir metin (karmaşık ama daha az dirençli)

· Ortak okuma, biçimlendirici ve geliştirici yazma, tartışma sistemleri kurma fırsatı

· Yüksek ilgi

· Bud, Dost Değil

· Dağın Ay ile Buluştuğu Yer

· İçeriden Dışarıya ve Tekrardan

Merak etmek · Genişletilmiş özet yazı için ek fırsatlar

· Daha karmaşık kurgusal olmayan eserlerin tanıtımı

· Yıldızları Numaralandır

· Tek Parça

· Esperanza Yükseliyor

büyücünün yeğeni · Yeni bir türün ve daha arkaik metnin tanıtımı · Dağın Ay ile Buluştuğu Yer

· İçeriden Dışarıya ve Tekrardan (şiir tanıtımı)

Mighty Freak · Dayanıklı metin, gerçekçi kurgu · büyücünün yeğeni

· Merak etmek

· kahverengi kız rüya (6 için yazılan biriminci sınıf, ayette roman)


Kaynak : https://teachlikeachampion.org/blog/which-books-when-choosing-and-sequencing-texts-for-the-reading-reconsidered-curriculum/

SMM Panel PDF Kitap indir