Eğitim Bakanlığının Neden Baş Ekonomiste İhtiyacı Var?


Jordan Matsudaira’nın halihazırda ABD Eğitim Bakanlığı’nda müsteşar yardımcısı olarak bir işi var. Şimdi, departman için ilk baş ekonomist olarak seçilen ve yüksek eğitim politikası kararlarına daha fazla ekonomik veri ve analiz getirmek için biraz daha geniş bir sorumluluk kapsamı verilen ikinci bir unvana sahip olacak.

Yönetimin öğrenci başarısını teşvik eden politikaları tasarlamasına yardımcı olacak kanıtları bir araya getirmek istiyoruz.

Matsudaira’nın deneyim ve akademik geçmiş ünvanları ile uyumlu görünmektedir. Ann Arbor’daki Michigan Üniversitesi’nden ekonomi ve kamu politikası alanında doktora derecesine sahiptir ve bu alanlarda çeşitli fakülte pozisyonlarında bulunmuştur. En son, Columbia Üniversitesi Öğretmenler Koleji’nde ekonomi ve eğitim doçenti olarak atandı. Ayrıca Obama yönetimi sırasında Beyaz Saray Ekonomik Danışmanlar Konseyi’nin baş ekonomisti olarak çalıştı.

Matsudaira, baş ekonomistin görevinin diğer yürütme kurumları için alışılmadık olmadığını ve Eğitim Departmanının geçmişteki politika yapımında yararlanmış olabileceği bir rol olduğunu söyledi. Bu sadece bir “baş” ekonomiste sahip olmakla ilgili değil, dedi. Departman, mevcut politikaların ekonomik sonuçlarına odaklanmak ve yeni programlar tasarlamaya yardımcı olmak için yeni bir ekip kuruyor.

Matsudaira ile konuştu kronik bakanlığın yeni yaklaşımı ve hem hükümet içindeki hem de dışındaki insanların neler öğrenebileceğini düşündüğü hakkında. Röportaj, uzunluk ve netlik için düzenlendi.

Departmanın haber bülteninde “personel, politikayı bilgilendirmek ve operasyonları iyileştirmek için halihazırda gelişmiş veri analizleri ve deneyler kullanıyor” belirtildi. Peki, bir “baş ekonomist” eklemek ne anlama geliyor?

Departmanda, politikayı bilgilendirmeye yardımcı olmak için verilerle çalışan, bu programların nasıl çalıştığını, borçlulara nasıl yardımcı olduklarını anlamaya yardımcı olmak için verilerle çalışan kesinlikle çok sayıda insan var. Yani tüm bunlar devam ediyor. Bence yaptığımız şey, bu bağlamda gerçekten çok fazla kapasite eklemek ve özellikle gerçekten de üst düzey sosyal bilim araştırmacılarını ve ekonomistlerini buraya getirmek ve tüm bu konular hakkında düşünmeye yardımcı olmak ve gerçekten gelişmek. zaten var olan iyi bir temel.

Geriye dönüp baktığımızda, Obama yönetimi sırasında daha fazla ekonomik analizden fayda sağlayacak yüksek öğretim politikaları var mı?

Hepimizin, istediğimiz en iyi politika türünü tasarlamaya gerçekten yardımcı olacağını düşündüğümüz tüm gerçeklere sahip olmadığımız, daha yüksek düzeyde politika oluşturma konusunda çalışma deneyimimiz oldu. Şu anda üzerinde çalıştığımız sorunlardan bazıları, geçmişte üzerinde çalıştığımız konulardaki iyileştirmelerdir. Bunlar, program performansını ölçmeye yardımcı olacak tüm ölçütlerin gerçekten parmaklarımızın ucunda olduğu ve gerçekten ne tür programların öğrencilere iyi hizmet ettiğine karşı öğrencilere iyi hizmet etmediğini düşündüğü bir hesap verebilirlik sisteminin tasarımı – kazançlı istihdam kuralı – gibi şeyler. Ve öğrenci başarısını gerçekten teşvik etmek için vergi mükelleflerinin dolarını iyi kullanmak geçmişte bir mücadele olmuştur.

Bu tür bir yeteneğe sahip olmak, örneğin, borçluların kazanç sonuçlarının zaman içinde nasıl geliştiğini, bunun ırk ve cinsiyet çizgileri arasında nasıl farklılık gösterdiğini, örneğin insanların okula gittiği yer ve ne tür bir okula gittiği gibi, düşünmemize yardımcı olan simülasyon modellerini bir araya getirebilmek için. tüm bunların farklı programlardaki öğrenci ödünç alma seviyeleriyle nasıl kesiştiği. Daha sonra öğrencilerin kredilerini geri ödemeye gittiklerinde ne kadar başarılı olduklarını ve gelire dayalı geri ödeme planlarının şartlarını değiştirmenin, gerçekten yardıma en çok ihtiyaç duyduğunu düşündüğümüz insanlara faydaları hedeflemeye nasıl yardımcı olabileceğini düşünmek.

Bunu okuyan herkes, yeni rolünüzün öğrenci kredisi iptaliyle ilgili olası bir politikayı nasıl etkileyeceğini soracak.

Bu konuda size verecek yeni bir haberim yok. Gerçekten odaklandığımız nokta, idarenin, ele alınan çeşitli tekliflerden kimlerin yararlanacağının ana hatlarını genel olarak anlamasına yardımcı olmaktır.

Bu işe getirdiğiniz geniş bir felsefe veya yol gösterici ilkeler var mı?

Genel felsefe, büyük resmin amacının ne olduğu, öğrenciler için adil sonuçlar geliştirmek ve bunu federal politika yoluyla yapmak açısından öğrenci başarısını teşvik eden politikaları tasarlamaya yönetime yardımcı olan kanıtları bir araya getirmek istediğimizdir; sahadaki insanlara ve kurumlara aynı şeyi yapmak için kendi verilerini kullanmalarına yardımcı olmak. Ardından, borçlularımız için başarılı sonuçların belirleyicilerini anlamamıza yardımcı olan verileri bir araya getirmeye yardımcı oluyoruz.


Kaynak : https://www.chronicle.com/article/why-does-the-education-department-need-a-chief-economist

Yorum yapın

SMM Panel