Dil çok önemlidir – World Education Blog


21 Şubat Uluslararası Anadili Günü’nde UNESCO, ülkelere, çokdilli eğitim olarak bilinen bir yaklaşımla, resmi eğitim diliyle birleştirilebilen, okulların ilk yıllarında çocuklara ana dillerini öğretme çağrısında bulunur.

olarak Eğitimde Dünya Eşitsizliği Veritabanı (WIDE) gösteriyor ki, evde konuştukları bir dilde eğitim gören çocukların, eğitim dilini konuşmayan çocuklara göre ilkokulun sonunda anlayarak okuma olasılıkları %30 daha fazladır.

Dil çok önemlidir - World Education Blog

Dünyanın dil açısından en çeşitli ülkelerinin çoğu Afrika’dadır

Çok dilli öğrenmenin uygulanması maliyetlidir ve ilgili politikalar siyasi ve kültürel çağrışımlar üstlenir, bu da her zaman göründüğü kadar kolay olmadığı anlamına gelir. Ama değişim buna değer. Afrika’da ilköğretimin tamamlanması ve temel öğrenime ilişkin son Spotlight raporumuz, Öğrenmek için Doğdudil çeşitliliğinin en yüksek olduğu kıta olan Afrika’da en fazla beş çocuktan birinin anadilinde eğitim gördüğünü gösteriyor.

Rastgele seçilen iki kişinin farklı anadillere sahip olma olasılığı, 2017

Örneğin, yaklaşık 80 dile ev sahipliği yapan Fildişi Sahili’nde, öğrencilerin dörtte birinden biraz daha azı evde eğitim dili olan Fransızca konuşmaktadır. Oran, kentsel alanlarda %41’den kırsal alanlarda yalnızca %11’e kadar değişmektedir. Kongo’da, tüm öğrencilerin %36’sı ana dillerinde eğitim görürken, kırsal alanlarda yalnızca %15’i eğitim görüyor. Bu, en fazla beş öğrenciden birinin ilkokulun sonunda okuma, yazma ve matematiğin temellerinde ustalaştığı kıtadaki öğrenme çıktıları için zararlıdır.

Dil çok önemlidir - World Education Blog

Dilin etkileme yollarından biri, çocukların okulda kalma motivasyonlarına meydan okumaktır. Evde konuştukları dilde eğitim verilmediğinde, çocuklar talimatları takip etmekte güçlük çekerler ve öğrenme sürecinden kopuk hissederler. Eğitim dilinin hem anne-baba hem de çocuk için yabancı olması durumunda öğrenciler veli desteğinden yararlanamazlar.

Born to Learn raporu, çok dilli öğrenmenin fark yarattığı Mozambik’e ışık tuttu. Son zamanlarda yeni bir öğretmen eğitimi müfredatıyla iki dilli eğitimi okulların %25’ine genişletti. Bu okullarda öğrenim gören çocuklar, temel okuma ve matematikte yaklaşık %15 daha yüksek performans gösteriyor. Bu başarının tüm kıtaya yayılması için uluslararası toplumun bu alana yatırım yapan Afrika ülkeleri için daha fazla fon seferber etmesi gerekiyor.

Altı yıllık kursta kalmak

Dil çok önemlidir - World Education BlogFikir birliği, çocukların uzun vadeli faydalar elde etmek için en az altı yıl veya yetersiz kaynaklara sahip ortamlarda sekiz yıla kadar ana dillerinde öğretilmesi gerektiğidir. Bununla birlikte, bu kanıtlara rağmen, resmi eğitim ortamına geçiş, evde dil eğitiminin fayda sağlaması için genellikle çok erken olmaktadır.

Altı yıllık ana dil eğitimi sağlama ihtiyacı, dil politikalarının bölgeye göre değiştiği ülkeler tarafından gösterilebilir. Etiyopya’da, sekiz yıllık ana dil eğitiminden sonra İngilizceye geçiş yapan bölgelerden gelen öğrenciler, çeşitli disiplinlerde İngilizceye daha önce geçiş yapanlardan, hatta daha varlıklı bölgelerdekilerden bile daha iyi performans gösteriyor. Burkina Faso, Kamerun, Mali ve Nijerya da dahil olmak üzere Afrika genelinde benzer sonuçlar belgelendi.

Bir politika sadece başlangıçtır

İki dilli eğitimi başlatan reformların etkili olabilmesi için bir dizi parametreyi ele alması gerekir. Bir dil politikasını yürürlüğe koymak sadece başlangıçtır. Ülkelerin müfredat, öğretme ve öğrenme materyalleri ve öğretmen eğitimi geliştirmesi ve politika için fikir birliğine varması gerekiyor.

Bu nedenle iradenin olduğu yerde bile yol zor olabilir. Frankofon Afrika’da, Fransızca, özellikle mali veya insan kaynakları eksikliği nedeniyle, genellikle 4. sınıftan ve hatta 3. sınıftan itibaren tek eğitim aracı haline gelir. Nijer, ülkenin bazı bölgelerinde iki dilli okullar geliştirmek için net bir politikaya sahipti; ana eğitim dili yerel dildi ve Fransızca, 1. sınıftan itibaren aşamalı olarak tanıtıldı ve 5. sınıfa kadar iki dil arasında %50’ye varan bir ayrım yapıldı. eğitimli öğretmenlerin eksikliği, bazı okulların yerel dili tamamen kaldırmasına ve 3. sınıfta yalnızca Fransızca öğretmesine neden oldu.

Ancak öğrenme seviyelerinin nesillerdir çok düşük olduğu göz önüne alındığında, belki de artık zor seçimleri bir kenara bırakmanın ve onları gerçekleştirmenin bir yolunu bulmanın zamanı gelmiştir.


Kaynak : https://world-education-blog.org/2023/02/21/language-matters-a-lot/

SMM Panel PDF Kitap indir