Daniel Bundred Zor Okullarda Mücadele Davranışı Üzerine – Education Rickshaw

Progressive Incorrect’in bu bölümünde, Daniel Bundred ile davranış hakkında, özellikle de onu yönetmekte zorlanan bir okulu nasıl tersine çevirebileceğimiz konusunda sohbet ederek eğitim tartışmaları boyunca yolculuğumuza devam edeceğiz.

Bence bu bölüm, ağ oluşturma ve sosyal medyanın ülkeler ve okullar arasında değişimi nasıl yönlendirmeye devam ettiğinin harika bir örneği. Bu bölümü kaydetmeden birkaç hafta önce, öğrencilerin %100’ünün sınıfa sessizce girmeleri ve “Şimdi Yap” dediğimiz giriş görevlerine başlamaları beklentisini nasıl karşılayacağımı düşünüyordum. Şimdi Yap’ın tüm amacı, dersin ilk beş dakikasını önceki materyali içeren sessiz geri alma uygulamasına ayırarak derslere “Güçlü bir Başlangıç” yaratmaktır. Tahtaya Şimdi Yap’ın yansıtıldığı kontrollü bir giriş için bir rutine sahip olmak, öğrencileri sakin bir şekilde sınıflarına geçirmek için harikalar yaratabilir ve öğretmenlerin dersin ilk birkaç dakikasını boşa harcamadan huzur içinde yoklama almasına olanak tanır.

Bir eğitim koçu olarak gördüğüm sorun, çok fazla öğrencinin Şimdi Yap’tan vazgeçmeyi seçmesiydi, bu da öğretmenler ve öğrenciler arasında her türlü güç mücadelesine neden oluyordu. Bu yüzden Twitter’a girdim ve dünyaya ne yapmam gerektiğini sordum ve dünya cevap verdi, ancak en spesifik ve eyleme geçirilebilir stratejiler ve teknikler Daniel Bundred tarafından sunulanlardı. Daniel, daha önce çalıştığı okullardaki en iyi yöneticilerin, kronik yanlış davranışları ve başarısızlığı tersine çevirmek için – bireysel öğretmenlere güvenmek yerine – tüm okul sistemlerini nasıl tasarladıklarını anlattı. Daniel ve ben bu bölümü kaydettikten hemen sonra, aslında onun önerilerinin birçoğunu kendi bağlamımda uyguladım ve harika sonuçlar elde ettim. Tüm dinleyicileri, tüm öğrencilerimizin hak ettiği sakin, güvenli öğrenme ortamlarını yaratmakla ilgilenen herkesle bu bölümü paylaşmaya davet ediyorum.

Daniel’in Blog ve onu Twitter’da takip et (@DanielBundred)