Çocuklarımız ilkokula başladığında ne önemlidir?


Çocuklar, öğrenmelerinde güçlü bir temel oluşturmak ve ilkokula iyi uyum sağlamak için okul öncesi dönemde ihtiyaç duydukları gerekli okuryazarlık, matematik ve sosyal becerilere maruz kalabilirler.

Bir çocuk ilkokula başlarken 123’ler dışında neleri bilmeli? İkinci Maarif Vekili Sayın Maliki Osman’ın çocuklarına ilkokul seçerken nasıl bir kuralı vardı? Annesinin nasi goreng sambal belacan okul günlerini nasıl daha parlak hale getirdi? Schoolbag için hazırlanan bu makalede, Dr Maliki, bugün bir çocuğu İlkokul 1’e hazırlama konusundaki bakış açısını ve ebeveynlerin çocuklarına nasıl güçlü bir başlangıç ​​yapabileceklerine dair ipuçları sunuyor.


Çocuklarının geleceğini güvence altına almak için büyük çaba sarf eden ebeveynleri sık sık duyarız.

Anne karnındaki çocuğuna kitap okur. Bir baba, çocuğunun müzik derslerinin masraflarını karşılamak için fazla mesai yapar. Ebeveynler, çocukları için en iyi olduğunu düşündükleri bir okula yaklaşırlar. Bu anlaşılabilir bir durumdur çünkü ebeveynler olarak çocuklarımız için en iyisini istiyoruz.

Yedi yaşımdayken, bir çocuğu ilkokula hazırlamak ebeveynler için oldukça basit bir işti. Coronation Road’daki kampung’umdaki tüm çocuklar yakınlardaki aynı okula, Düşes İlkokuluna gittiler. Kardeşlerimi okula göndermek ve karnımızın doymasını sağlamak için, rahmetli annem her gün erkenden kalkıp nasi goreng sambal belacan kızartmak, teneffüs için bavul hazırlamamız, teneffüs için para biriktirmemiz için yapardı.

Eğitimsiz ailem için, eğitim gördüğümüz sürece hangi okula gittiğimizin bir önemi yoktu. Diğer ebeveynler dillerine, kültürel veya dini nedenlerine göre bir okul seçmiş olabilir. Bunun ötesinde, akademik öğrenme, öğretim yılı başladığında tamamen öğretmenlere bırakılacaktı.

20 yılı aşkın bir süre önce karım ve ben genç anne babayken, zaman değişmişti. Ev ve okul arasındaki mesafe hala önemliydi, ancak çocuklarımızı resmi eğitime hazırlamak konusunda da belirli fikirlere sahiptik.

Kızımız Lidia İlkokul 2’deyken, okulundan oldukça uzakta yeni bir eve taşındık ve ardından onu yeni evimize daha yakın bir okula nakletme kararı aldık. Oğlumuz Adlı için de evimize en yakın okulu seçtik. Yakınlık kolaylık ve daha kısa bir yolculuk getirdi ve Lidia ve Adli’nin okulda ve sonrasında ilgi alanlarına odaklanmak için daha fazla zamana ve enerjiye sahip olmalarını umduk.

Daha sonra okula hazır olma durumları üzerinde çalıştık.

Onları çıkarmak Güçlü Başlat

Dile hazırlık önemlidir ve onlarla hem İngilizce hem de Malayca düzenli olarak okuma ve konuşma – hatta ninni söyleme – alışkanlığımız olduğu için mutluyuz, bu da onlara her iki dilde de iyi bir temel sağladı.

Öğrenmeyi eğlenceli ve doğal hale getirmek için eşim, yol işaretlerini ve önümüzdeki arabaların plakalarını yüksek sesle okuyarak hem çocuklarımızı arabadayken sayıları ve alfabeyi tanımaya teşvik ederdi.

Merak duygusu da önemlidir. Çevrelerine olan ilgilerini artırmak için gördüğümüz şeylerin -ağaçlar, binalar, hayvanlar- hikayelerini anlatırdık. Ve karım onları düzenli olarak kütüphaneye götürür ve onlara okurdu.

Bu çabaların bir sonucu olarak (her ne kadar kredinin çoğu eşime gitse de), iki çocuğumuz da okula başladığında büyük bir sürpriz olmadı.

Ancak, daha az hazırlıklı olan ve Adlı’nın okulundan öğrenmeye yüreklenen çocukları merak ettim, örneğin, öğretmenler hangi çocukların daha fazla desteğe ihtiyacı olduğunu bulmak için adımlar attılar ve onların seviye atlamasına yardımcı olmak için daha fazla kaynak kanalize ettiler.

Bugün, Singapur’daki tüm okulların, başlangıç ​​noktalarından bağımsız olarak, örneğin İngilizce Öğrenme Destek Programı aracılığıyla, her çocuğun tam potansiyeline ulaşmasına yardımcı olma konusundaki aynı kararlılığı sürdürmeye devam ettiğini belirtmekten memnuniyet duyuyorum.

Eylül 2021’de, Eğitim Bakanlığı (MOE), önceden bağlantısı olmayan daha fazla çocuğun evlerine yakın bir okula gitmesine yardımcı olmak için Aşama 2C’deki ayrılmış yerlerin iki katına çıkarılmasını içeren İlk 1 Kayıt Çerçevesinde değişiklikleri duyurdu.

Bu değişiklikle birlikte daha fazla çocuk yollarda daha az, ailesi ve ilgi alanları ile daha fazla zaman geçirecek. Daha geniş bir perspektiften bakıldığında, bu aynı zamanda okullarımızın tüm geçmişlerden gelen öğrenciler için erişilebilir kalmasını sağlar ve okullarımızda çeşitliliği teşvik eder.

MOE ayrıca her okulun kalitesini sağlamayı ve onlara iyi kaynak sağlamayı taahhüt eder. Çocukları için bir okul seçerken, ebeveynleri tek bir doğru okul olmadığını ve aslında öğrenme ihtiyaçlarını ve ilgilerini karşılayan ve eve makul derecede yakın olan birkaç uygun seçenek olabileceğini düşünmeye teşvik ediyorum.

Çocuklarımız ilkokula başladığında ne önemlidir?

Dr Maliki bir ilkokulu ziyaret ediyor. Çocukların okul yaşamına iyi uyum sağlamaları, arkadaş edinmeleri ve öğrenme heyecanı duymaları için ihtiyaç duydukları sosyo-duygusal becerilerle donatılması önemlidir.

İlkokul 1 çocuğunuzdan beklenenler

Yeni bir okul yılının başlangıcına yaklaşırken, İlkokul 1’e giren çocukların pek çok ebeveyni, anlaşılır bir şekilde çocuklarından ne beklendiği konusunda endişe duyuyor. Geçiş göz korkutucu görünebilir, ancak ebeveynleri çok endişelenmemeye çağırıyorum.

Genel olarak, İlkokul 1’e başlayan çocukların kişisel ihtiyaçlarını, isteklerini ve deneyimlerini İngilizce olarak ifade edebilmeleri ve basit sorular sorabilmeleri ve cevaplayabilmeleri beklenir. Yavaş yavaş, bunları ister sözlü ister yazılı olarak basit, eksiksiz cümlelerle ifade edebilmelidirler.

Çocukların 10’a kadar sayabilmesi ve neyin ‘daha fazla’, ‘daha az’ veya ‘aynı’ olduğunu bilmesi gereken temel bir sayı anlayışı da teşvik edilir.

Bunun da ötesinde çocukların okul yaşamına iyi uyum sağlamak, arkadaş edinmek ve öğrenme heyecanını yaşamak için ihtiyaç duydukları sosyo-duygusal becerilerle donatılması daha önemlidir.

Çocuklarımızı İlkokul 1’e nasıl daha fazla hazırlayabileceğimiz ve bu okul ve öğrenim sevgisini nasıl geliştirebileceğimiz konusunda paylaşacak bazı fikirlerim var:

1. Merak ve merak duygusunu modelleyin

Eşim ve ben, çevremizdeki dünyaya olan ilgimizi çocuklarımızla paylaşmayı severiz. Onlar küçükken kitaplarla, televizyon programlarıyla dünyayı tanıştırırdık, onlar büyüdüklerinde yemek masasında sosyal ve güncel konuları da tartışırdık. Bir konuda ustalık duygularını güçlendirmek için onlardan öğrenmeye de hazır olun!

2. Okul hayatıyla ilgili heyecan verici şeyleri çocuklarımızla paylaşın.

Toa Payoh’a taşındıktan sonra Bukit Timah’ta okula devam ettim ve yolculuk otobüsle 45 dakika sürdü. Okula giden ilk otobüse binmek için sabah çok erken kalkmam gerektiğini ve çoğu zaman kalabalık otobüste ayakta uyuduğumu çocuklarıma anlatırdım! Ayrıca onlara büyükannelerinin nasi gorenglerinin ve diğer lezzetli yemeklerinin arkadaşlarım arasında beni nasıl oldukça popüler kıldığını anlattım çünkü sık sık onlarla yemeğimi paylaştım. Ebeveynler okulla ilgili güzel anıları paylaştığında, çocuklarımıza okulun ve öğrenmenin önemli olduğuna ve sabırsızlıkla bekleyebilecekleri bir deneyim olduğuna dair güçlü bir sinyal gönderir.

3. Katılın Çocuğunuzun okul aktiviteleri.

Çocuğun eğitimi, ebeveynler ve okul arasında paylaşılan bir sorumluluktur. Okulun oryantasyon programına katılmaya çalışın, okulun web sitesini birlikte keşfedin, onlarla bir CCA seçin ve veli-öğretmen konferanslarına ve özel okul etkinliklerine katılın. Okulda olmak, çocuklarımızın eğitiminin aklımızda her şeyden önce geldiğine ve çocuklarımızın okula gitmek için daha fazla anlam bulacağına dair güçlü bir mesaj gönderir. Mümkünse, okullarına olan yoğun ilginizi göstermek için herhangi bir kapasitede okulda gönüllü olun. Karım aktif bir gönüllüydü ve hatta Adli’nin okulunda biraz rahatlama eğitimine yardım etti, bu Adli’yi sevindirdi ve gururlandırdı.

4. Okul öncesi aracılığıyla iyi bir beceri temeli oluşturun.

Okul öncesi eğitim, çocuklara öğrenmelerinde güçlü bir temel oluşturmaları ve ilkokula iyi uyum sağlamaları için ihtiyaç duydukları gerekli okuryazarlık, matematik ve sosyal becerilere erken yaşta maruz kalmalarını sağlayabilir. Maliyetin çok yüksek olabileceğinden korkanlar endişelenmemelidir – onlara destek mevcuttur.

Sonuç olarak, bir çocuğun eğitim yolculuğu sadece akademik başarılarıyla tanımlanmamalıdır. Her gün okuldan eve döndüklerinde çocuklarımızın yüzlerindeki parlak gülümsemeyi görmek istiyoruz. Çocuklarımızda öğrenme sevincini beslemeye, sağlıklı sosyal ve duygusal gelişimlerini teşvik etmeye ve geriye dönüp bakabilecekleri güzel okul anıları yaratmalarını sağlamaya çalışalım.

Bu yorumun bir versiyonu ilk olarak Malay’da Berita Mediacorp’ta yayınlandı.


Kaynak : http://www.schoolbag.edu.sg/story/what-matters-when-our-children-start-primary-school

Yorum yapın

Geçici Mail pdf kitap indir instagram takipçi satın al tiktok takipçi satın al