Bütün kızlar nasıl okula gidebilir? Miremba’nın hikayesi


Yazan: Afrika Okullarında Umut Veren Eşitlik (PEAS)

Bir kez daha dünyanın dört bir yanındaki çocukların okul çantalarını toplamalarının ve sabahın erken saatlerindeki dersler için alarmlarını kurmaya hazırlanmalarının zamanı geldi. Yaz tatilinin yerini yoğun programların ve hareketli koridorların aldığı bu tanıdık rutin, sınıfa yeniden girmeye ve arkadaşlarıyla ve öğretmenleriyle yeniden bir araya gelmeye istekli öğrenciler için genellikle hoş bir değişiklik olarak gelir. Bu okula dönüş hazırlıklarının, sinirlerinin ve beklentilerin bu yıl tüm çocuklar tarafından evrensel olarak yaşanmayacağını hayal etmek zor.

Acı gerçek şu ki Dünyada 119 milyon kız çocuğu hala eğitime kayıtlı değilve her 3 Afrikalı çocuktan 2’si ortaokula gitmiyor. PEAS’ta bunu değiştirmenin ve #everygirlinschoolToday almanın zamanının geldiğine inanıyoruz.

Uganda’daki Kyamusoni’den 18 yaşındaki Miremba, üniversitede öğrenciydi. PEAS Frontiers Ortaokulu Şubat 2019’dan beri. Ülke çapında yönettiğimiz yirmi sekiz okuldan birine kayıt yaptıramamış olsaydı, Uganda’da ortaokula gitme fırsatı olmayan her beş kızdan dördünden biri olacaktı.

Uganda’daki çocukların istedikleri ve hak ettikleri eğitimi alamamalarının birçok nedeni var. Karşılaştıkları en büyük engellerden biri genellikle okulun evlerinden fiziksel uzaklığıdır. Her köyün okulu yoktur, bu da çocukları, özellikle ulaşım hizmetlerine erişimleri yoksa, saatlerce sürecek yolculuklarla karşı karşıya bırakır. Miremba, kötü inşa edilmiş, donanımsız ve okul öğle yemeğini sağlayacak tesislerin bulunmadığı ilkokuluna ulaşmak için her gün bir saatten fazla yürümek zorunda kalıyordu.

PEAS tarafından kurulan yeni okulunda, yetiştirdiğimiz fiziksel ve sosyal ortam, Miremba’nın kendini daha güvende hissetmesini sağladı. Miremba’nın okul hayatının özellikle keyif aldığı bir yönü, değerli beceriler öğrendiği ve iyi dostluklar kurduğu Kız Kulübü’dür. Kız Kulüpleri, kızların regl sağlığından cinsiyet ve kadın düşmanlığı ile ilgili konulara kadar çok çeşitli hassas konuları damgalamaya teşvik edildiği güvenli bir alan sağladığı için okullarımızda popülerdir. Bu daha ciddi konuların yanı sıra, kulüpler çocukların okulda kendilerini rahat hissetmelerini sağlar, dikiş, örgü ve sepet yapımı gibi müfredatın dışında kalan becerilerin gelişmesine yardımcı olur.

Ne yazık ki, Uganda gibi bölgelerde Covid-19 salgını eğitim hizmetlerine büyük zarar verdi. Ülke genelindeki birçok okul, uzaktan eğitimi tam olarak uygulamak için gerekli finansman ve altyapıdan yoksundu. Sonuç olarak, birçok çocuk bu süre zarfında eğitimlerini tamamlayamadı ve karantinalar kaldırıldığında geride kaldı veya bazı durumlarda okula geri dönmedi. Bu dönem boyunca öğretmenlerle tutarlı bir iletişimin olmaması, öğrencilerin koruma kaygılarını dile getirme yeteneklerini büyük ölçüde etkilemiş ve bu da birçok çocuğu yalnız hissetmesine neden olmuştur.

Neyse ki, pandemi vurduğunda, PEAS okullarına ve öğrencilerine telefon ve SMS destek hattı, radyo kullanımı eğitimi ve çalışma kitaplarını içeren evde öğrenme paketleri sağlayabildik. Bu sayede, öğrencilerin eğitiminin nispeten kesintisiz kalmasına yardımcı olduk ve korumaya ilişkin öğretmen eğitimi kursları uygulamamız, PEAS okullarında teşvik edilen güvenli ortamın eve taşınmasına yardımcı oldu. Miremba bu süre boyunca kesinlikle sınıfı kaçırdı ve döndüğünde arkadaşları ve öğretmenleriyle yeniden bağlantı kurmaktan heyecan duysa da, Şubat 2019 ile Ocak 2022 arasındaki uzun karantina döneminde bu sistemler için minnettar hissetti, çünkü bu sistemlerle yolda kalmasına izin verdi. onun müfredatı.

Okulların kapanma durumuna ve bölgeye göre öğretim günlerinin dağılımı, Mart 2020 – Ekim 2021

Bütün kızlar nasıl okula gidebilir? Miremba'nın hikayesi
UNESCO okul kapanışları veritabanının GEM Raporu ekibi analizi.

Uganda toplumunda hâlâ yaygın olan kültürel beklentiler, kız çocukları, evlenip aile kurabilmeleri için erkeklerden çok daha erken eğitimden ayrılmaya zorluyor. Ülke genelinde 700.000 kızın hiç okula gitmemesinin bir nedeni de budur. Kızları toplumda tam potansiyellerini gerçekleştirebilmeleri için okula kaydettirmeye ve okula devam ettirmeye adadık.

Tüm bu çabalar, güçlü rol modeller sağlayan ve onlar için güvenli ve istikrarlı ortamlar sağlayan Kıdemli Kadın Öğretmen (SWT) programı aracılığıyla okullarımızdaki güçlü, etkili kadın liderler ve öğretmenlerle bir araya geldiğinde, kızların eğitimlerinden en iyi şekilde yararlanmalarına yardımcı olur. Gelişmekte olan araştırmalar aynı zamanda Kıdemli Kadın Öğretmenlerle ilişki kurmanın aslında kızların okuryazarlık oranlarını %264 oranında artırdığını belirtiyor.

Miremba gibi daha fazla kız çocuğuna ulaşabilmeyi ve Sahra altı Afrika’da yaygın olan eğitimdeki cinsiyet farkının kapatılmasına yardımcı olmayı umuyoruz.


Kaynak : https://world-education-blog.org/2022/09/30/how-all-girls-can-go-to-school-the-story-of-miremba/

SMM Panel PDF Kitap indir