Sendikalarla geleneksel olmayan bir “ücretsiz kolej” ortaklığı, Ohio’daki bir topluluk kolejinde çarpıcı bir kayıt artışı yarattı – ancak ABD Eğitim Bakanlığı, çevrimiçi programın aslında federal yasaları ihlal ettiğini söylüyor.
Bu hafta Eastern Gateway Community College’a gönderilen üç sayfalık kabarık bir mektupta, federal eğitim yetkilileri “şu anda uygulanmakta olan” programın derhal durdurulmasını emretti.
Temel sorun: Federal yetkililer, kolejin Pell Grant’i ve öğrencilerden gelen devlet mali yardım dolarlarını “ücretsiz” kolej tekliflerini finanse etmek için kullandığını, ancak mali yardım almaya hak kazanmayan öğrenciler için tüm öğrenim ücretlerinden uygunsuz bir şekilde feragat ettiğini söylüyor.
Özünde, federal ve eyalet yardımı almaya hak kazanan öğrenciler faturayı herkes için ödediler, çünkü kolej sadece onlardan para topladı.
Eğitim Departmanı bölüm şefi Jeremy Early, Pazartesi günü koleje gönderilen bir mektupta, “Pell/eyalet hibe fonu almayan öğrencilerin tüm öğrenim, harç ve kitap ücretleri sıfıra indirilir” dedi.
Early, “Öğrenci defteri kartlarındaki notlar, gerçekten birçok dış kuruluştan biri tarafından finanse edilen bir “burs” olduğunu gösteriyor” diye yazdı. “Bakanlık, dış kuruluşların neredeyse hiç fon sağlamadığını belirledi. EGCC, öğrenci hesaplarındaki tüm Pell/eyalet dışı hibe ücretlerinden feragat etmekte/düşürmekte ve yanlış bir şekilde öğrencilerin dış kuruluşlar tarafından finanse edildiği izlenimini vermektedir.”
Çarşamba öğleden sonra yorum için kolej yetkililerine ulaşılamadı. EGCC programının yürütülmesine yardımcı olan şirketin avukatı olan Öğrenci Kaynak Merkezi, gelen e-posta veya sesli posta mesajlarına hemen yanıt vermedi. kronik.
2015 yılında doğu Ohio’da bulunan kolej, yaklaşık 3.000 öğrenciye kaydoldu. 2020 itibariyle, öğrenci sayısı 40.000’den fazla öğrenciye ulaştı ve çoğu “ücretsiz” çevrimiçi programdandı. Programdaki öğrenciler muhasebe, ceza adaleti, sağlık yönetimi ve öğretmen eğitimi gibi alanlarda dereceler alabilirler.
Bu öğrencilerin çoğu Ohio dışındandı. Çalışan toplantılarında, kolej liderleri hızla büyüyen öğrenci grupları hakkında övündüler.
Ancak programın şu anda altında olduğu yoğun inceleme, kolejin hayatta kalmasını tehdit edebilir. Eastern Gateway Community College, kolejler çevrimiçi teklifleri genişletmek için kar amacı gütmeyen “çevrimiçi program yönetimi” şirketleriyle birleştiğinde neler olabileceğine dair uyarıcı bir hikaye olarak ortaya çıktı.
Kolej ve kar amacı gütmeyen ortağı Öğrenci Kaynak Merkezi, şimdi mahkemede birbirleriyle savaşıyorlar. Her iki taraf da diğerini anlaşmalarını ihlal etmekle suçluyor.
Eğitim Departmanı’nın mektubunda, EGCC avukatlarının federal hükümete Ohio kurumunda “ücretsiz kolej” uygulamasının Tennessee ve California’daki ücretsiz kolej programlarına benzer şekilde ele alındığını savundukları belirtiliyor.
Eğitim Departmanı aynı fikirde değildi.
Bölüm, “EGCC tarafından belirtilen tüm programlar, ister kurumun Vakfından ister Devletten olsun, gerçek bir gelir kaynağı tarafından finanse edilir ve bu fonlar, nitelikli öğrenciler için kullanılır” dedi. “Programların hiçbirinde, Başlık IV olmayan öğrenciler için ücretler tamamen silinmez, bu da Başlık IV öğrencilerinden ücret alınmasına ve Başlık IV olmayan öğrencilerin alınmamasına neden olur, bu da Başlık IV Tüzüğü uyarınca yasaklanmış bir sonuçtur.”
Bölüm, Şubat ayında EGCC’nin serbest üniversite programının bir program incelemesine başladı. Üç ay önce, kolejin akreditörü kurumu denetimli serbestliğe vermişti.
Bu kararı verirken, akredite olan Yüksek Öğrenim Komisyonu, Eastern Gateway’i kontrolsüz büyüme ve zayıf akademik standartlarla suçladı.
Akreditör, “Kurum, mevcut iş modelinin öğrenciler için yüksek kaliteli bir eğitim deneyimi sağladığını destekleyecek hiçbir kanıt sunmadı” diye yazdı. “Fakülte ve personel alımı ve gelişimi ile ilgili endişeler dile getirildi; birkaç akademik program için tam zamanlı öğretim üyesi sayısı; öğretim üyelerini yardımcı öğretim üyeleri oranlarına yönlendirmek; danışmanlık ve yardımcı öğretim üyeleri ile etkileşim kalitesinden öğrenci memnuniyetsizliği; öğrenme çıktılarının sürekli ve tutarlı bir şekilde gözden geçirilmemesi; ve düşük uzun vadeli tamamlama oranları.”
Kaynak : https://www.chronicle.com/article/a-colleges-explosive-online-growth-drew-scrutiny-now-the-feds-are-stepping-in