Bir Öğretim Mülakatında Karşılaşılacak 5 Nokta (Ve daha fazla mülakat kaynağı) – George Couros


Geçen ay, birçok eğitimci bu süreçten geçtiği için görüşmelerle ilgili kaynak isteyen birkaç e-posta aldım. Aşağıda, orijinal olarak 2018’de yazılmış, mülakata alınan insanları süreci kendi yararlarına yönlendirmeye teşvik eden bir gönderi paylaştım. Umarım, faydalı bulacaksınız!

Ayrıca aşağıdaki geçmiş gönderileri paylaşmak istedim:

Eğitim Mülakatları İçin Kaynaklar ve Süreçte Dikkat Edilmesi Gereken 6 Şey

Liderinize Sormanız Gereken 5 Soru

Yenilikçinin Zihniyetinin 8 Özelliği (Mülakat Soruları)

Eğitim Mülakatını Yeniden Düşünmenin 3 Yolu

Portföyünüzün Çevrimiçi Olması İçin 5 Neden

Umarım bu gönderiler ve aşağıdakiler, şimdi veya gelecekte bu süreçten geçen herkese yardımcı olabilir! İyi şanslar!


Üniversitedeyken tarihi bir parkta iş başvurusunda bulundum ve bir tur rehberi olma ve ziyaretçilerle biraz tarih paylaşma fırsatı beni heyecanlandırdı. Fırsatı yakalamaya hevesli bir şekilde görüşmeden geçtim ve iyi yaptığımı düşündüm. Sonra bana bu soruyu sordular ve asla unutmayacağım. Görüşmeyi yapan kişi bir kalem kaldırdı ve “Bu kalemin tarihini bir gruba anlattığınızı farz edin. Gitmek!”

Hemen kalemin tarihi hakkında hiçbir şey bilmediğimi paylaştım ve görüşmeci “Uzat o zaman!” dedi.

Tamamen tutarsız şeyler uydurarak tökezledim ve hiçbir şeyin mantıklı olmadığı bir Billy Madison tartışma anı yaşadım ve odadaki herkes paylaştıklarımı dinlediği için daha aptaldı.

Bu güne kadar, sorunun aptalca ve daha çok bir “anlama” anı olduğunu düşünüyorum. Mülakatı yapanlar için işe uygun olup olmadığımı belirlemeleri yardımcı olmadı çünkü parkta paylaşacağım geçmişlerden herhangi birinin yerinde olmasını değil, doğru olmasını umardım.

Eğitimde röportajları gördüğüm gibi, bu kopukluğun bir kısmını gördüm. Sınıflarda daha fazla işbirlikçi öğrenme ya da başvuru sahipleriyle konuşmayan veya sohbet etmeyen paneller yerine onların istediği şekilde hızlı sorular çeken paneller ararken, öğretmenlerden bir panele “ders vermelerini” istemek. Okulunuz için en iyi eğitimciyi alacaksanız, sizin okulunuz veya yaratmak istediğiniz okul gibi bir ortamda nasıl olduklarını görmek için elinizden gelenin en iyisini yapmalısınız.

Röportaj yapılan biri olarak soruları sormuyorsunuz, ancak bu konuşmaları yönlendiremeyeceğiniz anlamına gelmiyor. Röportaj yaptığım bazı insanlar ve benimle röportaj yapan bazıları, sorular ne olursa olsun belirli temalara geri dönmeye devam ediyor. Mülakat yapmak üzere olan eğitimcilerle veya yeni öğretmenlerle çalışırken, mülakatlar için sorular boyunca geri dönecekleri bazı odak noktalarına sahip olmalarını teşvik ediyorum. İşte bakmanızı önereceğim beş önemli nokta:


1. İlişkiler (personel ve öğrenciler) – Dünyadaki en sevdiğim okul müdürlerinden biri, bağlantılar konusunda istisnai ama içerik konusunda zayıf olsaydınız, eğitimde bunun tersinden daha uzun süre dayanabileceğinizi söyledi. Tabii ki, her ikisine de sahip eğitimciler istiyoruz, ancak ilişki parçasına odaklanmak her şeyden önemlidir; bu öğrencilerin de ötesine geçer. Çocuklarla arası çok iyi olan ancak diğer yetişkinlerle mücadele eden çok yetenekli eğitimciler tanıyorum. Odak bulmak üzerindedir okul öğretmenleri; eğitimciler, yalnızca doğrudan öğrettikleri çocukların değil, okuldaki her çocuğun yararına odaklandı. Röportajınızda “ilişkiler” kelimesi gelmezse endişelenirim.

2. Büyümeye ve öğrenmeye istekli olun. – Şimdi ne biliyorsan, bir yılda bildiklerinden daha az olmalı. Herhangi bir röportajda, bir öğretmen ve öğrenci olarak kariyeriniz boyunca büyüdüğünüz zamanlardan örnekler vermek önemlidir. On yıl önce harika bir öğretmen olabilirdin, ama şimdi hiçbir şey değişmediyse alakasız olabilirsin. Büyüme bireyler için gereklidir veya örgütsel düzeyde gerçekleşmeyecektir.

3. Kendiniz dışında bilgiye erişiminiz var. – Eğitimde işbirliği anahtardır, bu nedenle düşünce ve fikirlerinizle sınırlıysanız, sınıfınız da öyle. Yüz yüze işbirliği çok önemlidir, ancak yerel topluluğunuzun dışında nasıl öğrenebilirsiniz? Bu gönderi için insanlardan bu gönderi için paylaşabileceğim düşüncelerini sordum:

Cevapları okursanız, pek çok harika fikrin bu yazının ötesine geçtiğini göreceksiniz. “Dünya standartlarında” bir eğitim vermek istiyorsanız, dünya çapında erişimden yararlanmalısınız.

Bir Öğretim Mülakatında Karşılaşılacak 5 Nokta (Ve daha fazla mülakat kaynağı) – George Couros

4. Öğrettikleri içerik konusunda tutkulu. – İçerik bilgisi, herhangi bir öğretim pozisyonu için çok önemlidir, ancak eğitim alıyorsanız, muhtemelen içeriğini bilen ancak bu bilgiyi sınıflarıyla paylaşmak için mücadele eden bir eğitimciyle karşılaşmışsınızdır. Bununla birlikte, öğrettiğiniz şey için bir tutkuya sahip olmak bulaşıcı olabilir. Çocuklar konunuzu sevdiğinizi görürse, bu tutku muhtemelen bulaşıcı hale gelecektir.

5. Eğitim bir kariyer değil, bir çağrıdır. – Neden öğretmen oldunuz? Hakim olan görüş, öğretmenlerin bu işe para için girmediği yönündedir, ancak aynı zamanda öğretmenlerin ödediği zihinsel vergileri ve öğrencilerimizin yanında ne kadar hissettiğimizi de düşünüyorum. Bu, bir öğretmenin yalnızca öğretmekle ilgilenmesi gerektiği anlamına gelmez; sizin de dış çıkarlarınız olmalıdır. Ama işi SEVMİYORSANIZ, iş sizi diri diri yer ya da yıpratır.


Yukarıdaki beş, soru ne olursa olsun, bir röportajda ele alınmasının önemli olduğunu düşündüğüm hayati noktalardır, ancak kişisel bir tercihtir. Bir öğretim görüşmesinde karşılaşmanızı sağlamak isteyeceğiniz bazı fikirler neler olurdu?




Kaynak : https://georgecouros.ca/blog/archives/13547

SMM Panel PDF Kitap indir