Bir Müdürün Düşünceleri: İyileştirme Her Zaman Mümkündür


Hayatımızın çoğu için bazı şeylerin mutlak gerçekler olduğunu düşünmemiz sağlandı. Örneğin, uygulama mükemmelleştirir sözünü ele alalım. Bu teoride kulağa harika gelse ve büyüme fırsatlarının peşinden gitmek için büyük bir motivasyon olsa da, bu mesajın altında yatan bir yanlışlık var. Örneğin bowlingi ele alalım. Herhangi bir bowling oyuncusunun nihai hedefi, vuruşlardan başka bir şey almadan 300’lük mükemmel bir puana ulaşmaktır. Herhangi bir standarda göre, bu etkileyici bir başarıdır. Doğru miktarda uygulama ile mükemmellik elde edilebilirken, sürekli olarak 300 puan alan herhangi bir profesyonel bowling oyuncusu bulmakta zorlanacaksınız. Bu nedenle, performansı iyileştirmeyi sürekli olarak uygulama ihtiyacı.

Sporda mükemmelliğin başka örnekleri olsa da her sporcu daha iyi olmak için çalışır. Bu nedenle, hepimize verilen mesaj, özellikle eğitim alanında uygulamamızı geliştirmenin her zaman mümkün olduğudur. Her eğitimcinin doğuştan gelişme arzusu olduğuna gerçekten inanıyorum, ancak genellikle bir girişimi geciktiren veya rayından çıkaran yol boyunca engeller vardır. Zaman, muhtemelen iyileştirme çabalarının boğulmasının bir numaralı nedenidir. Bu meşru bir meydan okuma olsa da, hepimiz bunun bir noktada gerçekleşeceğini çok iyi biliyoruz. Bunu bilmek, daha reaktif olma eğiliminde olan zaman bulmak yerine proaktif olmamızı ve büyümek için zaman ayırmamızı sağlar. Aşağıdakileri 2014’te paylaşmıştım:

Günümüzün herhangi bir döneminde her şeyi yapmak için asla yeterli zamanın olmayacağı gerçeğiyle yüzleşelim. Yoksa var mı? Eğitimdeki rolünüz ne olursa olsun, zaman her zaman düşmanınız olacaktır. Bu, zaman bulmaya daha az odaklanmanız ve yalnızca gerekli olan değil, aynı zamanda büyümenize, yenilik yapmanıza ve işiniz için daha fazla tutku geliştirmenize izin verecek gerekli görevleri tamamlamak için zaman ayırmaya daha fazla odaklanmanız gereken yerdir. Bu noktaya gelmeden önce, şu anda sahip olduğunuz zamanı nasıl kullandığınıza bakmalısınız. Benim durumumda, bir liderden çok bir yöneticiydim.

Mükemmellik yerine büyümeyi kovalamak hakkında kapsamlı bir şekilde yazdım. Sınıflarımızda Yıkıcı Düşünce. Gelişmeye yol açan büyümenin kabulü birçok bükülmeye ve dönemeçlere dayanacak olsa da, aşağıda listelediğim, eğitimcilerin odaklanabileceği bazı şeyler var.

Bir Müdürün Düşünceleri: İyileştirme Her Zaman Mümkündür
  • Dersleri, toplantıları ve profesyonel öğrenimi birlikte planlayın
  • Öğrenci öğrenimini etkilemeyen temel olmayan görevlerin önemini azaltın
  • Sosyal medya ve web’de gezinme gibi dikkat dağıtıcı unsurları ortadan kaldırın
  • Pozisyonunuz veya sorumluluklarınız ile ilgili tutku ve ilgi alanlarına öncelik verin
  • Bu insanlar sizi ve kültürünüzü en iyi tanıdığı için meslektaş desteği alın.
  • İstediğiniz kişiyle istediğiniz zaman, istediğiniz yerde öğrenmek için bir Kişisel Öğrenme Ağı (PLN) geliştirin
  • E-posta, fiziksel alan ve destek materyalleri gibi öğrenme ortamınızı mevcut tüm zamandan en iyi şekilde yararlanmak için düzenleyin
  • Uygulamanızı yeni seviyelere taşıyacak zorlu deneyimler arayın

İyileştirme bir süreçtir, tekil bir olay değil. Büyüme ve gelişme, mevcut gerçekliğimizi dürüstçe değerlendirmekle başlar. Mükemmel ders, proje, sınıf, okul, bölge, öğretmen veya yönetici yoktur. Ancak, her gün daha iyi olma fırsatı var. Bu nedenle, eğitimde ne kadar deneyiminiz olursa olsun, gelişme her zaman bir olasılıktır.


Kaynak : https://esheninger.blogspot.com/2022/05/improvement-is-always-possible.html

SMM Panel PDF Kitap indir