Bugün eğitimciler üzerinde büyük bir baskı olduğunu söylemek, büyük bir eksikliktir. Sohbetler sırasında nefeslerini tutmanın ve kendilerinden beklenen her şeye ayak uydurmanın zor olduğunu hissettikleri benimle paylaşılıyor. Bu, stres ve kaygıda bir artışa yol açsa da, büyümek ve gelişmek istedikleri bana her zaman açıkça ifade ediliyor. Geçenlerde sosyal medyada şu tavsiyeyi paylaştım:
Eğitimciler bunalmış durumda ve sonsuz sayıda girişim, fikir ve strateji yarardan çok zarar getirecek. Öğrenen çıktılarını iyileştirmeye yönelik anlamlı değişiklik, ılımlı bir yaklaşımla gerçekleşebilir/hala gerçekleşecektir. Az ama öz.
Bu çerçevenin, eğitimcilerin mevcut uygulamalarının nerede olduğunu değerlendirmelerine ve ardından gelişmek için gerekli değişiklikleri yapmalarına yardımcı olmak için tasarlandığını akılda tutmak önemlidir. Bu, sorgulama teknikleri, değerlendirme geliştirme, standartları önceliklendirme ve performans görevleri veya projeleri oluşturma şeklinde olabilir.
Buradaki ana noktam iki yönlü. Uygulamayı ve öğrenme çıktılarını geliştirmek söz konusu olduğunda bebeği banyo suyuyla birlikte dışarı atmanız gerekmez. En önemlisi, başarı, sınıflarda günlük olarak olup bitenlerle doğal bir uyumun olduğu birkaç şeyi gerçekten iyi yapmaya dayanır.
Kaynak : https://esheninger.blogspot.com/2023/05/edvice-less-is-more.html