Bilmen gereken her şey


Hükümet, ülke çapındaki yerel makamları, daha geniş bir sunuma karar vermeden önce gelecek yıl boyunca “konsepti test etmek” için bir deneme ile çok akademi tröstlerini yönetmeye davet ediyor.

Ancak yeni Eğitim Bakanlığı belgeleri bazı başvuruları reddetmenin muhtemel olduğunu kabul ederek, başlangıçta yalnızca birkaç güçlü güvene sahip alanlarda “az sayıda” LA MAT’ı destekleyeceğini söylüyor.

Ayrıca, başlangıçta, 10 okulda veya 7.500 öğrencide büyüklüklerini sınırlayacak ve “tipik olarak” düşük performans gösteren okullara sponsor olmalarına izin vermeyecek, ancak yine de sponsorluk başvurusunda bulunabilecekler.

Konsey üyelerinin çoğunluğu, ancak mütevelli heyeti değil

Okullar Haftası LA tarafından işletilen tröstler için bu yılın başlarında planlarını açıkladı ve daha yakın zamanda bazı konseylerin zaten okullara danışmanlık yaptığını açıkladı.

DfE şimdi, güven üyesi olabilecek “yerel yönetimle ilişkili kişiler” sayısı üzerindeki mevcut yüzde 19,9’luk sınırı kaldıracağını doğruladı. Üyeler, yönetim ve yönetim kurulu atamalarının korunmasından sorumlu tröstlerin kurucularıdır.

Tröstler, yalnızca bir bağımsız üye gerekli olmak üzere, sınırsız sayıda meclis çalışanını, meclis üyesini veya meclis tarafından yürütülen kurumlardaki yetkiliyi üye olarak atayabilir.

Ancak DfE, konseyin güven kurullarına katılımı konusundaki aynı mevcut sınırı kaldırmayacağını doğruladı. Bu, günlük operasyonlara katılma haklarını önemli ölçüde sınırlayabilir.

DfE belgesinde, “Bu, MAT’nin yönetiminde LA ve akademi mütevellilerinin rolü arasındaki ayrımı güçlendirmek ve çıkar çatışmalarını en aza indirmek içindir” dedi.

Konseylerin ‘geniş bir karışımı’ ile deneme

Konseylerin çıkarlarını “rekabetçi” bir sürecin parçası olarak kaydetmek için 31 Temmuz’a kadar süreleri var. “Başlangıçta destekleyeceğimiz az sayıda projeden daha fazla başvuru bekliyoruz.”

“Test et ve öğren” denemesi, DfE’nin yaklaşımını “daha geniş kullanıma sunma konusunda başka kararlar alınmadan” önce “inceleyip iyileştirmesine” yardımcı olacak. Ayrıca, “farklı işlemler gerektiren LA-kurulu MAT’lere özgü” sorunları erkenden belirlemesini sağlayacaktır.

DfE, “birlikte ülkenin coğrafi çeşitliliğini ve okul türleri ve aşamalarının bir karışımını yansıtan yüksek performanslı LA’lerin geniş bir karışımını” arıyor.

DfE, “özellikle” yeni eğitim yatırım alanlarında çalışmaya ve “küçük ilkokulların bir araya gelmekten fayda sağlayabileceği” kırsal alanlara vurgu yapmaya heveslidir.

DfE’nin “beklentisi”, çoğunun piskoposluklar veya diğer dini otoriteler tarafından yönetilen vakıflara katılmaya devam etmesi olsa da, mütevelli heyetleri ve dini yetkililerin hemfikir olduğu yerlerde dini karaktere sahip okullara da izin verilecek.

Duruşma, güven yönetmeliğine ilişkin bir incelemenin ardından ve okul tasarısı yasalaştıktan sonra (2023-24’ten bekleniyor) “belirlenen en iyi uygulamaları ülke çapında uygulamak amacıyla” bir sonraki akademik yılda devam edecek.

DfE, LA üyelerini ve MAT ‘ethos’unu kontrol edecek

Konseyler, neden bir MAT oluşturmak istediklerini, vizyonunu, ahlakını ve okul iyileştirme stratejisini, ne zaman başlatmayı düşündüklerini, okul numaralarını ve hizmet edeceği alanları belirlemelidir.

Önerilen yönetişim ve liderlik yapıları ve mali düzenlemelerin yanı sıra kimlerin “bilindiği yerde” üye ve mütevelli olmasının isteneceği de gereklidir.

Tröst liderlerinin konseylerin hem “kaçak avcı hem de av bekçisi” olduğu konusundaki endişeleri arasında, potansiyel çıkar çatışmalarının nasıl yönetileceğini belirlemeleri gerekiyor.

Konseylerin öncelikle güvene katılmayı “prensip olarak” okullara danışmaları, başvurularda onlarla birlikte çalışmaları ve velilerden ve personelden “görüş almaları” gerekir.

DfE’nin şu anda yeniden markalaşan bölge müdürleri olan bölgesel okullar komisyon üyeleri, başvuruların beyaz kitabın güçlü güven tanımını karşılayıp karşılamadığını değerlendirecek. Ayrıca, MAT’yi desteklemek için yeni yerel kapasite ihtiyacını, önerilen üyeler ve mütevelli heyetlerinin uzmanlığını ve LA “planları, kapasitesi ve kabiliyetini” değerlendireceklerdir.

Ekstra nakit ve ‘ısmarlama’ destek – ancak boyut sınırlı

31 Temmuz son tarihinden sonra ilk tröstlerin ne zaman onaylanacağı konusunda bir zaman çizelgesi verilmemiştir. Ancak DfE, denemelerin “2022-23 akademik yılı boyunca” bir öncelik olduğunu söyledi.

Başarılı başvuru sahipleri, şirketler olarak yeni MAT’leri kaydedebilecek ve güven kapasitesi fonu aramayı ve ayrıca LA dönüşümleri için “olağanüstü” bir ölçekte yeni bir isteğe bağlı fon aramayı düşünebilecekler.

Okullar daha sonra dönüştürmek ve onlara her zamanki gibi katılmak için başvuracak.

DfE, yeni tröstler için “özellikle yönetişim ve finans konusunda” “ısmarlama bir destek paketi üzerinde anlaşacak” ve yeni bir “güven geliştirme fonu” aracılığıyla bölgesel etkinlikler, ağlar ve meslektaş incelemeleri sunacak.

Hükümet, reddedilen başvuru sahipleriyle “önerilerin gelecekte ileriye götürülüp götürülemeyeceği veya nasıl alınabileceği hakkında” konuşacaktır.

Denemedeki belediye tröstleri için başlangıçtaki maksimum 10 okul veya 7,500 öğrenci büyüklüğü, son teknik incelemede önerilen diğer tröstler için minimum boyutla aynıdır.

DfE’nin kendisi, 10 okulun tröstlerin “tipik olarak merkezi kapasiteyi geliştirmeye başladıkları”, ölçeğin tröstlerin “finansal olarak daha istikrarlı” olmasına ve “okulun gelişimini sağlamasına” yardımcı olduğunu savunuyor.

Ayrıca, Ocak ayında eski ulusal okullar komiseri David Carter’ın LA MAT’lerin “ölçek olarak başlaması gerektiğine ve çok küçük başlarlarsa muhtemelen uygun olmayacağına” dair bir uyarısına rağmen geldi.


Kaynak : https://schoolsweek.co.uk/council-run-multi-academy-trusts-la-mat-trial-details/

Yorum yapın

SMM Panel