Bazı terapistlere NYC’nin özel ed kurtarma programı için ödeme yapılmadı


Ergoterapist Larissa Gomes, pandeminin engelli öğrenciler üzerindeki etkisini gördü, bu nedenle normal okul gününün dışında makyaj hizmetleri sunan bir eğitim departmanı programı aracılığıyla ekstra seanslar sunma şansını yakaladı.

Ancak dört ay boyunca, eğitim departmanı çalıştığı saatlerin çoğu için ona ödeme yapmadı, bu da 5.000 dolardan fazlaydı. Kızının üniversite eğitimini kredi kartına yükledikten sonra, fazladan okul sonrası ve Cumartesi seanslarının bittiğine karar verdi.

“Ücret almadan çalışmaya devam edemezdim” dedi. “DOE’nin neden bu kadar uzun sürdüğüne dair hiçbir açıklama yoktu.”

Gomes, Birleşik Öğretmenler Federasyonu aracılığıyla bir şikayette bulundu ve yakın zamanda çalıştığı saatler için ödeme aldı, ancak programa geri dönme planı yok.

Bazı terapistlere NYC'nin özel ed kurtarma programı için ödeme yapılmadı

Larissa Gomes
Larissa Gomes’in izniyle

Milyarlarca dolarlık federal yardım fonu sayesinde, şehrin eğitim departmanı, öğrencilere uzun süreli uzaktan eğitim sırasında kaçırılan veya verilmesi zor olan terapilere ek olarak küçük gruplar halinde okuma ve matematik eğitimi sunmak için 200 milyon dolar ayırdı. Kaynak akışına rağmen, şehir genelinde mesleki ve fizyoterapistler zamanında ödeme almak için mücadele etti Terapistlere ve sendika yetkililerine göre, iyileşme hizmetleri programı Aralık ayında çoğu kampüste başlatıldığından beri.

Gomes gibi kaç terapistin ödeme sorunları nedeniyle özel eğitim kurtarma programından ayrıldığı belli değil. Eğitim departmanı yetkilileri, kaçının doğru ödenmediğini veya bu nedenle programdan ayrıldığını söylemedi. Yine de, ödeme sorunları bazı terapistleri benzer programlara kaydolma konusunda tereddüt edebilir, potansiyel olarak öğrencileri hizmetlere erişimden mahrum bırakabilir ve engelli öğrencilere ekstra yardım sağlamak için gelecekteki çabaları karmaşıklaştırabilir.

Mesleki terapist ve sendika bölüm lideri Melissa Williams, “Pek çok terapist bunun DOE’nin MO olduğunu biliyor, bu yüzden işe almıyorlar” dedi. “Çalışmayı reddettim [the recovery program] Çünkü bunun olacağından endişeleniyordum.”

Pek çok mesleki ve fizyoterapisti temsil eden Birleşik Öğretmenler Federasyonu’ndaki yetkililer, henüz maaşları ödenmemiş yaklaşık 75 terapistle ve yalnızca kısmen ödeme almış 75 terapistle çalıştıklarını söyledi. Yetkililer, sendikanın 150 terapistin daha ödeme sorunlarını başarıyla çözdüğünü söyledi.

Terapistlerin yılın başlarından itibaren yapılan anketler önerildi yüzlerce terapiste ödeme yapılmadı zamanında. Williams ve UFT yetkilileri, o zamandan beri iyileştirmeler olduğunu belirtti.

Williams, terapistlerin ödeme sürecinde öğretmenler için olandan ayrı bir sistem üzerinden yürütülen bir dizi bürokratik sorun olduğunu söyledi. Eğitim departmanını, ödeme bilgilerini düzgün bir şekilde girmek için okul bordro sekreterlerini hızlı bir şekilde eğitmemekle suçladı ve ajansın “bize nasıl ödeme yapacaklarına dair bir planı olmadığını” savundu. Ayrıca, şehrin fazla mesai için terapistlere ödeme yapmak için gerekli olan feragatleri yanlış bir şekilde reddettiğini söyledi.

UFT sözcüsü Alison Gendar, Chalkbeat’e yazdığı bir e-postada, “Olanlar kabul edilemez” dedi. “Birlik, üyelere borçlu oldukları parayı almaya, kalan ödemeler için süreci hızlandırmaya ve DOE’yi sonunda oluşturduğu yeni ödeme sistemini iyileştirmeye zorlamaya odaklanıyor, böylece bu sorunu yaşamayız.”

Eğitim departmanı sözcüsü Nicole Brownstein, şehrin ödeme sorunlarını ele almak amacıyla bordro sekreterleri için yeni bir kılavuz yayınladığını söyledi.

Brownstein yaptığı açıklamada, “Terapistler, engelli öğrencilerimize Özel Eğitim İyileştirme Hizmetleri sağlamak için çok önemlidir ve önemli çalışmaları için zamanında tazmin edilmeyi hak ediyorlar” dedi. “Birikmiş iş yükünü temizleme konusunda ilerleme kaydediyoruz ve tüm sağlayıcılara tam ödeme yapılana kadar çok çalışacağız.”

Başlangıcından bu yana, engelli öğrenciler için kurtarma programı aksiliklerle karşı karşıya kaldı. Birçok okulda dağıtımı Aralık ayına kadar ertelendi. Şehir, sarı otobüs ulaşımını garanti etmedi, bu da birçok öğrencinin katılımını zorlaştırdı ve okullar, çocuklarının ekstra saatlerde hangi hizmetleri alacağı konusunda ailelerle genellikle net bir şekilde iletişim kurmadı. Şehir yetkilileri, tüm engelli öğrencilere açık olmasına rağmen, yıl sonuna kadar sadece yaklaşık %35’inin katılmasının beklendiğini söyledi.

Yine de, bazı ebeveynler ve terapistler ek seansların yardımcı olduğunu söylediler.

Queens’teki iki okula ekstra terapi sağlayan bir ergoterapist olan Jenny Clavin, hareket aktiviteleri ve motor becerilere yardım dahil olmak üzere öğrencilere daha fazla destek vermek için onlarla bağlantı kurmaktan memnun olduğunu söyledi. Öğrencilerinden bazıları uzak oturumlara giriş yapmakta güçlük çekti.

“Son iki yıl çok stresli geçti” dedi. Kurtarma programı “onlarla bağlantı kurmanın ve onlara daha fazla destek vermenin güzel bir yoluydu.”

Ama emeğinin karşılığını almak bir güçlük oldu. Program için Aralık ayında çalışmaya başlamasına rağmen, Mart ayına kadar hiç ödeme almadığını söyledi. Clavin, o zaman bile, çalışmadığı günler için para ve çalıştığı günler için ödeme eksikliği de dahil olmak üzere maaşında devam eden hatalar olduğunu söyledi. Belediyenin daha sonraki maaş çeklerinden bazı yanlış ödemeleri kestiğini, ancak çalıştığı tüm günler için kendisine tam olarak ödeme yapmadığını söyledi.

“Ücretimdeki hataları nasıl çözeceğimi bilmiyorum” dedi. “Hatalar yüzünden maaşımı alana kadar ne olacağını bilememenin belirsizliği, büyük bir stres kaynağı.”

Bazı savunucular, ödeme sorunlarının endişe verici olduğunu söyledi, çünkü terapistler arasında okul sonrası ve Cumartesi toparlanma programı gibi girişimlere kaydolma konusunda caydırıcı bir durum, öğrencilerin önemli hizmetleri kaçırmasına neden olabilir.

Advocates for Children’da özel bir eğitim politikası uzmanı olan Maggie Moroff, mesleki ve fizyoterapistlerin, bir kalem tutmayı öğrenmek veya öğrencilerin okul binasında gezinmek ve odaklanmak için yeterli dayanıklılık geliştirmelerine yardımcı olmak gibi, genellikle akademik başarının ön koşulu olan desteği sağladığını söyledi. ders sırasında yorulmadan.

Moroff, “Sağlayıcılara ödeme yapılmadıysa veya hızlı bir şekilde ödenmiyorsa, o zaman işte kalmayacaklar” dedi. “Ve eğer işte kalmazlarsa, o zaman çocuklar hizmetleri almayacak ve bu bir felaket.”

Gomes, iyileşme programı aracılığıyla fazladan ergoterapi seansları sağlamayı bırakma kararı konusunda parçalandığını söyledi. Staten Island’da duyusal güçlükleri olan öğrencilere yönelik özel bir siteye ek olarak Harlem’deki bir ilkokulda terapi seansları sunuyordu – ve ilkokulun onun yerine çabucak bir yer bulmanın zor olabileceğini kabul etti.

Öğrencilerde ilerleme görüyoruz” dedi. “Ben gerçekten [recovery program]ama bir daha böyle bir şey yaşayamam.”

Alex Zimmerman, Chalkbeat New York için NYC devlet okullarını kapsayan bir muhabirdir. [email protected] adresinden Alex ile iletişime geçin.


Kaynak : https://ny.chalkbeat.org/2022/4/20/23032841/nyc-school-special-education-recovery-serivces-therapist-payment

Yorum yapın

Geçici Mail pdf kitap indir instagram takipçi satın al tiktok takipçi satın al