Ara sınav yok. Çocuklar ne yapıyor?


Okullar, yıl ortası sınavları olmadan, öğrencilerin yeni beceriler edinmelerini, işbirliği yapmalarını ve birbirleriyle daha fazla iletişim kurmalarını ve bağımsız olarak öğrenmelerini sağlayan eğlenceli öğrenme etkinlikleri tasarlıyor. İşte bazı örnekler – sebze hasatından muay thai öğrenmeye kadar – ve getirdikleri dersler.

Öğretmenler müfredatı daha fazla grup çalışması ve sunum içerecek şekilde yeniden tasarladı. Örneğin, bir İngilizce dersi sırasında öğrenciler, ACRES (hayvan refahı yardım kuruluşu) veya SPD Singapur (engelli insanları destekleyen bir hayır kurumu) gibi farklı sosyal nedenleri araştırmak için gruplar halinde çalıştılar. Amaçları: Seçtikleri amacı desteklemek için sınıf arkadaşlarını bir sunumla ikna etmek.

2. kartÖğrenciler, önemli ayrıntıları toplamak için ekipler halinde çalıştı. Yol boyunca, bilgileri nasıl birlikte oluşturacaklarını, birbirlerinin fikirlerini doğrulamayı ve geliştirmeyi öğrendiler.

Ara sınav yok. Çocuklar ne yapıyor?Öğrenciler, sınıf arkadaşlarını sosyal amaçlarını desteklemeye ikna etmek için 10 dakikalık bir sunum için sahneye çıktılar.

Ortaokul 3 öğrencisi Koh Xin En Amelia bu deneyim hakkında şunları söyledi: “Grup olarak çalışmak, takım arkadaşlarımla birlikte düşüncelerimizi ve fikirlerimizi, onları gözden geçirmeden ve sunumumuz için en güçlü noktaları seçmeden önce paylaşmamıza izin verdi. Anlaşmazlıklar vardı, ancak taraf seçmek yerine hangisinin en iyi olduğuna karar vermeden önce her fikrin artılarını ve eksilerini sıralayabileceğimizi öğrendim.”

Daha fazla uygulamalı deneyim
Gan Müh Seng İlköğretim

Okul Personeli Geliştiricisi Lim Swee Kheng, “Öğrencilere nesnelerle ve fiziksel çevreleriyle etkileşim kurma fırsatları verildiğinde en iyi şekilde öğrenirler” diyor.

Bunu akılda tutarak okul, öğrencilerin sınıfta öğrendiklerini dış dünyayla bağlayabilmeleri için daha fazla uygulamalı deneyimler planlamaya karar verdi.

Bu nedenle, fen dersleri için öğrenciler okulun bahçesinde bitki kısımlarını öğrenmek için daha fazla zaman harcadılar. Keşfettikleri bitkiler hakkında bilgi veren QR kodlarını taramak için iPad’leri kullandılar. Ayrıca okulun Vegepod hidroponik sisteminden sebze ekerken ve hasat ederken gıda sürdürülebilirliği hakkında bilgi edindiler.

4. kartTeknolojinin kullanımı, öğrencilere kendi hızlarında keşfetme ve öğrenme konusunda daha fazla özerklik sağladı.

Kart 5Yaşlılar ayrıca, örneğin, bitkiye zarar vermeden kangkong’un en iyi nasıl hasat edileceğine dair ipuçlarını gençlerle paylaştı.

“Sebzelerin nasıl hasat edileceğini ve onlar için gereken doğru miktarda suyu öğrendim. Bunlar benim ders kitaplarından öğrenmediğim şeyler” diye paylaşıyor İlköğretim 6. sınıf öğrencisi Teo Ray Han.

Yeni beceriler ve ilgi alanları keşfetmek
Hua Yi İkincil

Okçuluktan muay thai’ye, açık havada yemek pişirmeye ve uçurtma yapımına… Öğrenciler, Öğrenme Festivali kapsamında yeni etkinliklerde ellerini deneme fırsatı buldular.

Matematik Bölümü Başkanı ve ortak düzenleyicilerden biri olan Mdm Lye Yoke Pheng Suzanne, “Bu programların öğrencilerimizde ilgi kıvılcımları yaratmasını ve ilgilendikleri bir alanı veya beceriyi keşfetmeye devam etmeleri için onlara ilham vermesini umuyoruz” diyor. festivalin.

Kart 7Bölüm 1 öğrencileri Spor Seçmelileri programına katıldı ve okçuluk, golf ve muay thai dahil olmak üzere seçebilecekleri çeşitli sporlar sunuldu.

Kart 6Bölüm 2 öğrencileri, Açık Havada Yemek Pişirme Deneyimlerinde bir fırtına hazırladılar. Ekipler halinde çalışarak bir menü hazırladılar, yiyecekleri hazırladılar ve mini ocaklarda pişirdiler.

Kart 8Bölüm 3 öğrencileri, komşu ülkelerin kültürü, yemekleri ve tarihi hakkında daha fazla şey öğrendikleri bir ASEAN Kültürel Daldırma deneyimine tabi tutuldu. Burada bir öğrenci, Wau Merak Johor (Johor’un resmi uçurtması) yapmak için elini deniyor.

Bölüm 2 öğrencisi Ng Xue Ri Chloe, “Öğrenme deneyimleri çok eğlenceli ve zenginleştiriciydi. Yeni bir şeyler öğrenmem ve sınıf arkadaşlarımla rahatlamam için iyi fırsatlardı.”


İki çocuk annesi Eveline Gan, çocuklarının iki birincil 1 deneyimini karşılaştırıyor. İlk 1’i sınavlarla, diğeri sınavsız geçenler: Sınav yok, endişe yok mu?


Kaynak : http://www.schoolbag.edu.sg/story/no-mid-year-exams-what-are-kids-up-to

Yorum yapın

SMM Panel